第5课八国联军侵华战争一、课程标准要求：结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。二、教学目标：⑴知识与能力：了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析此条约对中国民族危机全面加深的影响。⑵过程与方法：采取以讲述法为主，辅以探究讨论、自主学习、合作交流等形式。师生互动，学生积极参与教学活动。⑶情感态度与价值观：通过对八国联军侵华史实的学习，使学生认识到它是一场20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，真正体会到“落后就要挨打”的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感;《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索。我们应不忘国耻，以振兴中华为己任。三、教材重、难点分析：重点：八国联军侵华史实和《辛丑条约》内容。难点：《辛丑条约》的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。四、教学过程：【导入新课】：(屏幕展示)民间反帝爱国图片——义和团运动“义和团，起山东，不到三月遍地红。”“还我江山还我权，刀山火海也敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不还。”从图片中，你获得什么信息?分析得出：在甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。中华民族在这时候已处于亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，从1898年起，活跃在山东的民间组织义和团，掀起了反帝爱国运东。【学习新课】：提问：学习一场战争，应从哪些方面去把握?学生回答:战争的背景、时间、经过、结果、影响。一、背景：义和团运动的兴起和发展(板书)学生通过分析得出战争爆发的背景：1900年春，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。为镇压义和团反帝爱国运动，帝国主义列强组成八国联军开始了大规模的侵华战争。二、经过：1、记忆顺口溜：八国指“英俄德法，美日意奥”(因祸得福，美日依靠)。顺口溜记忆2、假如要对八国联军侵华进行新闻报道，你打算如何写这篇文章?3、1900年8月中旬，联军攻占北京，慈禧太后携光绪帝仓皇出逃。由此上溯到40年前中国的都城还曾被哪些列强侵占过?4、教师指出：联军在攻陷北京后，设联军司令部，对北京实行各国分区占领，特许军队公开抢劫三天。然后指导学生在读书后找出：联军在北京犯下了哪些罪行?(从烧、杀、抢、掠几方面来。)(多媒体显示)八国联军统帅瓦德西在给德皇的报告中承认：“中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。”分组讨论，派代表进行战争新闻报道：1900年6月八国联军发动战争，侵略军2000多人，由英国人西摩尔率领，从大沽到天津进犯北京，在廊坊遭受到义和团的奋力抵抗，侵略军狼狈败回天津。1900年7月，侵略军2万余人攻陷北京。学生回忆第二次鸦片战争期间英法联军攻入北京的史实，体会清朝的无能、衰败;结合教材小字、图片内容揭露八国联军的暴行。学生们踊跃发言：1.杀：据不完全统计，联军攻占北京之初，阖家引火自焚、仰药自尽、投井而死者有1798人。至于平民百姓的死难者，则数不胜数。八国联军在庄王府一带就杀害义和团员1700多人。2.抢：八国联军在北京实际公开抢劫了8天，其后更继以私人抢劫，对北京城进行了一年多的大洗劫。《永乐大典》307册，经史子集4.6万余册，国库藏书4.7万余本，宝物2000余件，镀金佛3000余尊等，被尽行劫毁。联军掠走库银达6000万两之多。“自元明以来之积蓄，上自典章文物，下至国宝奇珍，扫地遂尽。”5、总结并深化：学习了八国联军侵华的史实，同学们有何感想?各组学生热烈讨论，选出代表，说明其观点。1.八国联军侵华是人类历史上空前野蛮残暴的殖民战争，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。2.义和团抗击八国联军的斗争虽然失败了，但它显示了中华民族有着不屈不挠、反抗外侮的光荣传统，我们应继承和发扬。3.我们更深切地体会到：落后必定挨打。作为学生，我们应该从历史中汲取教训，努力学习，掌握本领，为中华之崛起而贡献力量三、八国联军侵华战争的结果是什么?内容是什么?(多媒体显示)“辛丑条约签定的情景”补充：同清政府签定条约的国家，除了八个出兵国以外，还有...
