上海市亭新中学音乐六年级第一学期校本作业第二课“音乐之都”维也纳一、基础题：1、认一认，画一画；听一听，旋律的走向与音乐的情绪有何关系？2、用“思乡之情”表现歌曲的意境，唱好3∕8拍的乐谱演唱方法，以及临时变化音的音准。二、拓展题：（可以选作）1、教师截取莫扎特的《小奏鸣曲》中代表性的a、b、c三个片段，请学生画出a、b、c的旋律线，并且完整听辨《小奏鸣曲》，尝试用a、b、c表示乐曲中旋律的先后排练变化。（即乐曲结构）2、欣赏贝多芬《第六交响曲——田园》第二乐章“溪旁景色”后，开展“森林的故事”活动：活动提示：在生机勃勃的大森林每天都用她独特的嗓音欢唱着动人的歌谣。“丁冬、丁上海市亭新中学音乐六年级第一学期校本作业冬”，是涓涓清泉的声音；“滴答、滴答”，是细雨润物的声音；“布谷、布谷”，是布谷鸟鸣叫的声音……大自然的声音驻留在了贝多芬《田园交响曲》的音乐声中。发挥想象力，用自己的嗓音，用自己所拥有的乐器和能够发声的器皿，创造出自己的“森林交响曲”。（1）以小组为单位或师生共同商讨出一个有关“森林”的情境故事。（2）创造一个“森林”音乐主题，可由会演奏乐器的同学或老师担当演奏员。（3）随着情景故事的展开，用乐曲或发声器皿即兴创作出清泉声、鸟鸣声、马蹄声、雷鸣声……（4）部分同学可用肢体模拟森林中的景物。3、名曲记忆：教师播放名曲片段，（不宜过长）请学生即兴哼唱旋律，并说出乐曲是哪位作曲家的作品名？a)莫扎特《G小调第40交响曲》（片段）b)海顿《D大调104交响曲第一乐章》（片段）c)海顿《蝴蝶夫人》（片段）d)莫扎特《费加罗的婚礼》（片段）4、5、名家名曲你能说出海顿、莫扎特、贝多芬的生平小故事吗？你知道他们还有哪些著名的音乐作品吗？请会弹钢琴的同学为大家演奏一首。
