长方体正方体的认识VIP免费

长方体、正方体的认识课件设计：成洪文重庆市忠县东溪镇中心小学校第1课时五年级下册第三单元课堂引入课堂探索想一想，填一填:拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面问题。两个面相交线叫做_____，三条棱相交的点叫做_______。课堂探索面棱顶点说出长方体各部分的名称。课堂探索拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面问题。（1）从一个方向观察长方体和正方体，最多能同时看到_____个面。（2）相交于一个顶点的三条棱的（），分别叫做长方体的（）、（）、（）。（3）思考：长方体的长、宽、高一共有几组？课堂探索讨论：长方体有几条?长方体有几个顶点？长方体有12条棱，共有8个顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别是长方体的长，宽，高。顶点长宽高长宽高长方体相对的4条棱一样长，12条棱按长度可以分成3组。课堂探索研究报告我们的发现面棱顶点6个、相对的面是完全相同的长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。12条、相对的棱的长度相等8个课堂小结（1）长方体有（）个面，（）条棱，（8）个顶点。（2）长方体相对的面（），相对的棱长度（）。612完全相同相等（3）一个长方体最多可能有（）个面是正方形。2填空。课堂练习1.长方体的6个面一定都是长方形。（）2.长方体三条棱相交的一点叫做它的顶点。（）3.长方体是特殊的正方体。（）4.决定长方体的大小的是它的长、宽、高。（）5.底面是正方形的长方体，一定是正方体。（）6.有8个顶点，12条棱，6个面的物体不是长方体就是正方体。（×）√××√×课堂练习——判断4dm7dm2.5dm6dm6dm6dm2.5dm3dm9dm图一图二图三下面面积（dm）右面面积（dm）后面面积（dm）图1图2图322217.517.57.57.522.536363610填表。课堂练习通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结