工业设计的魅力林涵城关一中一、教材分析本课旨在引导学生认识设计艺术所运用的基本美术语言及其表达方式，激发学生的探究与学习动力，培养学生的设计能力、创新能力，以此形成对设计艺术的关注及艺术生活方式的倡导。二、教学目标1.了解工业设计以人为本的设计理念，能从产品的实用性和美观性感受工业设计的魅力。2.通过对工业设计的欣赏和评价，开拓知识面，激发创意思维，形成设计艺术方面的基本素养。3.体会工业设计之美，提高对设计产品的审美品位。三、重、难点重点：通过对产品的欣赏，从实用性和美观性理解工业设计以人为本的理念。难点：培养学生的创意思维，设计出、绘制出有创意有理念的产品。四、教学工具（教师）多媒体课件（学生）速写本、画笔五、教学过程一、课堂导入（2min）介绍包豪斯设计学院和经典作品“瓦西里椅”。引出工业设计的概念和“以人为本”的设计理念。二、进入课题（5min）展示几款突出“以人为本”的工业产品：1)有“盲文”的杯子2)“有爱”的创意口香糖瓶设计3)1+1=1铅笔4)用途广泛的瑞士军刀过渡：在生活中有非常多优秀的工业产品为人考虑，给人带了极大的便利。展示一把极轻的伞：“今天老师带来一把非常轻的伞，放在包里几乎感受不到它的重量，这样就非常的便于携带。”引出“以人为本”的设计理念从实用性进行考虑。三、深入讲解（10min）1.展示体现实用的伞：1)背在肩上的伞，释放了双手（设计点：伞柄）2)可以站立的伞（设计点：伞骨）3)可以挂东西的伞问题：这把伞的亮点是什么？（设计点：伞把手）（目的：让学生尝试评价设计）2.欣赏玫瑰伞：收伞后会变成一朵玫瑰花的形状，问题：设计时，除了考虑实用性，还需要注意什么？（目的：引出设计除了考虑实用性还需要考虑美观性。）1)毛笔伞（伞顶）2)油画伞：在伞面上用著名油画装饰，极具艺术感。3)樱花伞：在雨打在伞面上时，会出现樱花的图案。总结：仅仅是一把雨伞都装载了设计师们满满的创意。四、作业与展评（25min）一起来设计：以伞为例，在不改变原有功能的前提下，从实用、美观、材料等方面再进行人性化设计，用草图的形式表达并注明创意思路。★★★完成设计草图，画面整洁，构图合理★★★★清晰的表达自己的创意★★★★★体现“以人为本”的设计理念五、总结（2min）工业设计的目的不在于产品而在于人，这就是工业设计的魅力所在。以人为本的设计理念给我们的生活带来了便利和无限的精彩。
