海伦海伦..凯勒凯勒让我们从这里开始吧!先玩一个游戏：《瞎子猜字》游戏要求：同桌之间合作完成，一名同学按照幻灯片上所出示的字在蒙上眼睛的同桌手心上写一个字；做完后，两人交换角色，再进行一次。十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。———(美)马克·吐温海伦海伦··凯勒凯勒(1880--1968)(1880--1968)美国著名女作家。美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深的世界，陷入了痛苦的深渊。渊。18871887年年33月月33日，对海伦来日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师天，家里为她请来了一位教师————安妮安妮··莎莉文莎莉文。安妮教会她。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。从未放弃努力。好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了在繁忙的工作中先后完成了1414部具有世部具有世界影响的著作。最著名的是其自传界影响的著作。最著名的是其自传《《假如假如给我三天光明给我三天光明》》。。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师却不能不归功于她伟大的老师————安妮安妮··莎莉文女士。莎莉文女士。本篇课文选编自本篇课文选编自《《假如给我三假如给我三天光明天光明》》一书，原是互有联系又相一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章，合在一起编成对独立的三篇文章，合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部课文，并用空行使其自然分为三部分，主线十分清晰。分，主线十分清晰。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师不能不归功于她伟大的老师————安妮安妮··莎莎莉文莉文女士。女士。假如给我三天光明，我首先要长久地凝假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。视我的老师。————海伦海伦··凯勒凯勒安妮·莎利文简介安妮·莎利文波士顿珀金斯盲人学校毕业。精通盲文，有崇高的献身精神和科学教育方法，20岁开始教海伦。她的教授方法是：将字母按入海伦掌心，教她物件的名称。快速浏览课文，见证“重塑生命”的历程：生命的原貌如大雾中的航船我的生命_____光辉的起点：________相识幸福的复苏生命中拥有了____文字请说说对请说说对“再塑生命”“再塑生命”的理解。的理解。意指“重新塑造生命、意指“重新塑造生命、重新获得生命”。重新获得生命”。这里指海伦的生命希这里指海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。光明和快乐之中。1.“1.“重塑生命”的过程是一帆重塑生命”的过程是一帆风顺的吗？试举例说说。风顺的吗？试举...
