研修单课程学习记录集体研讨归纳重难点示例课程名称我的观点《赵州桥》1、能正确读写“坚固、美观”等词语要有感情的朗读课文，并背诵自己喜欢的课文。2、理解赵州桥设计的独创性及作用。3、初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法，提高学生的朗读能力、说话能力和思维能力，并在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话的方法。该课程的关键点同伴观点通过理解重点词句，了解赵州桥的宏伟、坚固、美观等特点，体会语言描写的特色。理解赵州桥的设计在建桥史上是以一个创举。能背诵。该课程对自己的借鉴点分歧点质疑解疑，轻松学习课文。朗读与字词句的理解共识点让学生能理解一个字，一句话，围绕所学重点能写一篇作文借鉴措施1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。3、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。4、教学环节设计合理，思路清晰。5、学习目标明确，且具有可操作性，围绕课文重点难点，从知识技能，情感态度和价值观这三方面为学习目标。6、重视朗读指导，培养学生的语感。7、勇于实践，不断反思，努力提高自身教学技能，真正理解“先学后教、当堂训练”的意义所在。
