人教新课标必修二《孔雀东南飞》导学案班级姓名第6课《孔雀东南飞》学生用时：80分钟共4页2014年12月12日编写人：瞿志毅审核：高一年级语文备课组【学习目标】1.学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。2.了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。3.了解偏义复词、古今字的特点，掌握“相”、“迎”在不同语境里的用法。【学法指导】抓住两点来设计：一是把字、词、句的理解列为重要教学环节，主要由学生自己借助课文注释和工具书进行自学，整理文言知识。知识整理包括以下内容：重要字音、通假释义、古今异义、偏义复词、一词多义、词类活用、文言句式。二反复诵读诗歌，了解诗意，探究复杂的感情。品味诗歌特色，掌握比兴手法与重章叠句的手法。【知识链接】1.了解《孔雀东南飞》（1）《孔雀东南飞》原题为《》，是我国古代文学史上最长的一首，它与北朝的《》，并称为“”。“乐府”本是汉武帝时设立的一个。它搜集、整理的诗歌，后世称它叫“乐府诗”或简称“乐府”。（2）首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是一种的手法。旨在渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围；结尾部分（“两家求合葬……”）采用的手法，表达了人们；中间部分是诗的主体，记叙了，抨击了。2.相关知识:古代计时法黄昏一更人定夜半鸡鸣1-3点平旦【预习案】【读课文，完成预习题目】1.给下列词语中加点的字注音。公姥（）伶俜（）腰襦（）葳（）蕤（）聘（）礼磐（）石拊（）掌否（）泰踯（）躅（）赍（）钱冥冥（）摧藏（）奄奄（）仕宦（）2.重点字词：⑴徒留无所施施⑵便可白公姥白⑶于今无会因因⑷供养卒大恩卒第1页共4页人教新课标必修二《孔雀东南飞》导学案班级姓名⑸虽与府吏要要⑹渠会永无缘渠⑺赍钱三百万赍⑻否泰如天地否泰⑼莫令事不举举⑽交广市鲑珍市3.通假字：⑴终老不复取⑵箱帘六七十⑶府吏见丁宁⑷摧藏马悲哀⑸蒲苇纫如丝⑹合葬华山傍⑺槌床便大怒4.偏义复词有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。⑴便可白公姥⑵昼夜勤作息⑶我有亲父兄⑷逼迫兼弟兄⑸其日牛马嘶⑹我有亲父母5.古今异义词①可怜体无比可怜：②汝岂得自由自由：③处分适兄意处分：④共事二三年共事：⑤叶叶相交通交通：6.一词多义相xiāng①互相②偏指一方xiàng①动词，辅助、帮助②动词，察看、选择③名词，宰相、丞相④名词，相貌、命相⑤名词，古代主持礼节仪式的人.及时相遣归：儿已薄禄相：会不相从许：还必相迎取：久久莫相忘：好自相扶将：嬉戏莫相忘：誓天不相负：不得便相许：登即相许和：六合正相应：蹑履相逢迎：怅然遥相望：黄泉下相见：枝枝相覆盖：叶叶相交通：仰头相向鸣：【探究案】1.诗歌开头两句是属于什么内容？有何作用？2.刘兰芝自述她十三岁至十七岁的生活经历，意在表明什么？用了一种什么手法？3.体味焦仲卿与他母亲的对话，谈谈其作用。第2页共4页人教新课标必修二《孔雀东南飞》导学案班级姓名4.此时此刻，刘兰芝为何要“严妆”，并且还“事事四五通”呢？作者着重写装束和仪容，有何用意？5.兰芝母亲在此重复兰芝开头的话有没有必要？为什么？6.通过兰芝兄长的几句话我们可以看出他是个怎样的人？7.兰芝和焦仲卿相约“黄泉下相见”，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”，为什么？8.简述人物的性格【训练案】1.下列加点字注音有错误的一项是A.自缢（yì）谥号（shì）蕴袍（yùn）愠怒（yùn）B.哽咽（yè）呜咽（yè）咽喉（yān）狼吞虎咽（yàn）C.伶俜（pīnɡ）聘书（pìn）驰骋（chěnɡ）娉婷（pīnɡ）D.纤细（qiàn）拉纤（qiàn）否泰（pǐ）否定（fǒu）第3页共4页人教新课标必修二《孔雀东南飞》导学案班级姓名2.下列句中加点字的注音和解释全都正确的一组是①槌（chuí，用拳头敲）床便大怒②葳蕤（wéiruǐ繁盛的样子）自生光③否泰（fǒutài坏运气和好运气）如天地④踯躅（zhízhú缓慢不进）青骢马⑤晻晻（yǎnyǎn日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（lài赠送）钱三百万⑦君当作磐（pán厚而大）石⑧伶俜（línɡbīnɡ孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（dān耳坠）A.①④⑤⑦B.①②...
