L/O/G/O《幼儿园教育指导纲要》（试行）《幼儿园教育指导纲要》（试行）解读社会领域解读社会领域济源市轵城镇实验幼儿园郑娟www.themegallery.com关于社会领域的发展关于社会领域的发展我国幼儿园社会领域的教育12美国幼儿园社会性学习3日本幼儿园社会性学习www.themegallery.com1社会领域的内容要求2社会领域教材特点3教材使用建议4注意的几个问题我的讲稿分为四个部分：www.themegallery.com1强调贴近幼儿的生活，提炼幼儿的生活经验。2强调情感体验，在社会实践中产生积极情绪。3强调时代性，关注社会环境。4强调同伴间的相互讨论和学习，实现个体社会化发展。社会领域的内容要求：www.themegallery.com1强调贴近幼儿的生活，提炼幼儿的生活经验。2强调情感体验，在社会实践中产生积极情绪。3强调时代性，关注社会环境。4强调同伴间的相互讨论和学习，实现个体社会化发展。社会领域的内容要求：www.themegallery.com1体现灵活性2体现操作性3体现全面性4体现整合性社会领域教材特点：www.themegallery.com社会教育活动教材使用建议社会教育活动教材使用建议4组织形式上1235方法上教育手段上教材使用上课时安排上(一)、社会领域的教育要突出多元化的特征www.themegallery.com（二）、把握幼儿年龄特点，有针对性开展教育活动（二）、把握幼儿年龄特点，有针对性开展教育活动小班社会领域重点：•1、关注对幼儿园环境的认识。•2、关注对同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。•3、形成良好的活动习惯。•4、对生活社会现象的好奇。www.themegallery.com（二）、把握幼儿年龄特点，有针对性开展教育活动（二）、把握幼儿年龄特点，有针对性开展教育活动中班社会领域重点：•1、拓展生活范围，感受多样化的生活现实。关注社区生活、关注成人的活动，引导幼儿了解社会生活。•2、强化交往技能，减少交往冲突。同伴间的交往增多了，他们解决冲突的能力不够。•3、注重基本社会品质的养成。中班幼儿明显的自我中心倾向。www.themegallery.com（二）、把握幼儿年龄特点，有针对性开展教育活动（二）、把握幼儿年龄特点，有针对性开展教育活动大班社会领域重点：1、进一步拓宽社会认知范围，加深幼儿对社会生活的体验。认识社会、关注生活关注人们的社会生活，对祖国的了解。2、围绕幼儿入小学，进行必要的情感、能力和认识准备。培养良好的学习习惯，学习的坚持性等。3、进一步激发积极向上的社会情感，养成良好的社会行为习惯。自控能力有提高，社会行为规则培养很重要。4、进一步发展基本的社会技能。主动关心弟弟妹妹，发展幼儿分享合作关爱等基本社会能力www.themegallery.com社会教育活动教材使用建议社会教育活动教材使用建议（四）、社会领域要注重社会实践活动中与社会成员的交流互动（五）、社会活动要发挥环境教育为独特功效（六）、社会教育需要社会、家庭形成合力（七）、社会领域要坚持正面引导与积极性评价（三）、社会领域的教育与各领域教育紧密结合www.themegallery.com评价社会领域教育时，应着力于教育过程的评价，考察是否有利于幼儿对社会经验的汲取根据本地域现有资源，开发新的社会教育活动实现课程的园本化教材使用注意的几个问题：L/O/G/O谢谢！谢谢！
