我的思念是圆的艾青艾青（1910-1996），现代诗人，原名蒋海澄。出生后，被算命先生测为“克星”，被送到本村一位称为“大堰河”的贫苦农妇家里抚养。大堰河对艾青的疼爱胜于父母，这使他从小感染了中国农民的淳朴与忧郁。艾青的诗，往往较多地把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声，诗作感情深沉，突出表现为对光明的热烈向往、追求和讴歌。作为现实主义诗人，他的作品紧密结合现实，富于战斗精神的特点同新鲜的诗美结合在一起。成名作《大堰河——我的保姆》。走近作者诵读感知1、诵读指导听师范朗读停顿：有长有短语速：稍慢语调：中调表达感情的词重音：低回、深沉。语气：2、多种形式朗读品读情感1、品读第一节思考：（2）6、7句启发人们联想，你会想到什么？（1）这一节诗中诗人选用什么意象，用了什么手法写思念之情？2、品读第二节思考：（1）这节诗选用了什么意象？“西瓜、苹果都是圆的”一句话蕴含了什么情感？（2）为什么不能把月饼咽下？生活中哪些人会有这种感受？3、说说诗歌中给你印象最深的内容，揣摩作者想要表达的思想你觉得诗人要表达的愿望在今天有什么现实意义吗？这首诗写于1983年9月21日，是艾青晚期作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗抚今追昔，想到心灵相通的挚友，骨肉亲人多年不在身边，有的已离世，而自己仍活着，心头渗入更深入的孤独凄惨之情。诗人心境开阔，性情豁达，写下此诗，表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。对祖国命运的关怀，对人民幸福的期盼，对祖国统一的强烈愿望。赏析写法诗意：语言总是优美而蕴藉着丰富的内容，诗人的睿智的光芒总是闪烁在看似不经意的比喻和联想上。思念圆月亮圆瓜果圆何时圆赏析写法（1）白发三千丈，缘愁似个长。（《秋浦歌》，李白）（3）剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（《相见欢·无言独上西楼》，李煜）（2）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（《虞美人·春花秋月何时了》，李煜）（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（《武陵春·春晚》，李清照）（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（《赠汪伦》，李白）化无形为有形，化抽象为具体。悟读迁移1、三首诗都表达思念之情：月→思乡怀人参考：2、读了这三首诗词，你有什么人生感悟？（1）同一主题，可用不同的表现形式，表现手法。做人、做事都要有个性，有独到之处。（2）正确对待人生的缺憾，不必苛求完美。（3）有的人无私奉献，自家不圆让别家圆，令人敬佩。（4）希望台湾早日回到祖国母亲怀抱，使中华民族这轮明月更圆、更亮。……1、有感情地背诵全诗。作业：2、课后收集写月的诗句，理解背诵。3、课后阅读艾青的诗作《我爱这土地》、《大堰河——我的保姆》。板书设计我的思念是圆的艾青意象：中秋的月亮西瓜、苹果怀想亲友团聚艾青期盼祖国统一写法：无形→有形抽象→具体思乡怀人月：
