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碎片内容
《一次比一次有进步》教学反思2课文语言简练，内容浅显易懂，充满童趣，便于教师创设情境，感受小燕子善于学习，勤于学习，乐于学习
在教学中注重情感的渗透，让学生把自己当成小燕子，在反复的朗读体验中体会小燕子学习的快乐，而不是脱离学生感情基础的空泛说教
通过情境的营造，视听感官的感受，将学生的心灵与文字相沟通
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