研修活动方案设计（模板）研修主题亳州九中“一师一优课，一课一名师”活动背景原因根据省转发《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）和皖教秘[2014]375号文件精神，为贯彻落实该项活动，充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源，提高教师参与活动的自觉性、主动性、积极性，顺利开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。活动目标通过开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师，使每堂课都有在本地本校起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖全省中小学各年级各学科各版本的生成性优质资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。活动步骤1、制定活动方案。2、以教研组为单位进行公开课教学，授课教师需要准备：教学设计、教学资源、说课稿、评课议课稿、教学学反思。评课议课教师准备：听、评、议课签到表、听、评、议课记录表。3、在一轮公开课的基础上，由教研组推荐本组20%人员参与校级组织的录课活动，学校组织评委进行听、评、议课活动，按比例评选中一、二、三等奖。所有录课教师进行网上晒课。4、评选中的一、二、三等奖教师，再集中进行说课，由外校评委综合录课内容再次评选。5、优中选优分别推荐到市、区级评选中，参与市、区级“一师一优课，一课一名师”活动评选。
