2014年中考英语总复习计划一、指导思想（一）总体目标：1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，高效组织课堂教学，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园
2、认真做好2015年中考总复习工作，注重培优补差工作，切实抓好尖子生，提高中等生，顾及所有学生，争取不让一个学生掉队，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升
（二）遵循原则：以《初中英语课程标准》和《2015年呼伦贝尔市中考考试说明》为依据，以七至九年级教材为本，着重把握中考要求及考试范围，对《初中英语课程标准》和《2015年呼伦贝尔中考考试说明》要反复研究，关注学生的全面发展，整体提高；注重双基，夯实基础，强化学生能力
贯彻实施“精讲精练，讲练结合”的教学方式，决不漏掉一个知识点，同时引导及培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法及语法知识应用到实际中，提高日常交际能力及听力水平，形成英语综合语言运用能力从而解决实际问题
二、学生基本情况分析根据学生上学期考试情况，我班初三英语教学总体情况还算正常，通过两年半的英语学习大多数学生已能听懂有关话题的语段和简单的故事，能写便条和简单的书信，但由于各种因素的影响学生发展参差不齐，有一部分学生觉得英语越来越难，不感兴趣，上课注意力不集中，针对这种情况，教学的时候需要在备课中增加趣味性
三、教材分析，复习内容及要求
课本和《初中英语课程标准》在引导阶段复习过程中，教师必须以语言知识为载体，知识带着课本走，帮助学生疏通七年级至九年级英语课本基础知识内容，使学生全面了解课本知识体系结构，明确复习目标
同时教师在指导学生复习的过程中，应注重帮助学生在复习中学会查漏补缺，对学生在复习过程中感到困惑或不解的知识性内容及时与学生一道分析和讲解，为下一阶段的英语专项训练打下坚实基础
针对学生对己学基础知识因时间久而部分遗忘的共性，本着“依标靠本”、“温故知新”的原则，这一阶段应按照教
