病句的辨析与修改文从句顺24/12/20文从句顺11、掌握常见的病句类型和修改符号。2、掌握辨析和修改病句的方法。教学目标24/12/20文从句顺2命题趋势常见题型在语言运用中进行考察。以修改材料中的病句为主。命题要求能针对语病，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。24/12/20文从句顺31、命题趋势与题型一、保留原句基本意思不变；二、一般只改动一个地方；三、修改后不需要润色。24/12/20文从句顺42、修改病句的原则增补号删除号调位号换用号连续号24/12/20文从句顺53、常见的修改符号分段号后移号保留号离空号##24/12/20文从句顺6成分残缺搭配不当语序不当重复多余24/12/20文从句顺7用词不当结构混乱表意不明不合逻辑用词不当结构混乱表意不明不合逻辑4、常见病句类型增——残缺的成分要增补上。删——重复多余的词语要删去。调——语序不当的要调整。换——搭配不当的词语要更换。24/12/20文从句顺85、修改病句的方法与步骤24/12/20文从句顺9(1)、读：借助语感找病句，往往读着别扭的地方就是有语病的。(2)、提：主干提取。从而判断句子是否有误。(3)、改：增、删、调、换(4)、查：进行复查(句子是否通顺，有无新语病)。下列句子都有语病，请写出修改意见。1.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。2.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着这位英雄的报告。3.通过这次活动，使我认识到学习的重要性。4.这消息真好，把学习中的疲劳、苦恼，都被赶跑了。5.没有谁不承认地球不是绕着太阳转动的。24/12/20文从句顺10成分残缺删去“通过”或者“使”成分残缺删去“通过”或者“使”结构混乱去掉“把”或者“被”结构混乱去掉“把”或者“被”不合逻辑删去“不是”中的“不”不合逻辑删去“不是”中的“不”语序不当“认识”和“改正”调换位置。）“注视报告”搭配不当,应在“目光注视着”后加上“这位英雄”。“注视报告”搭配不当,应在“目光注视着”后加上“这位英雄”。6、辨一辨，改一改6.两个大学的学生在这个厂里学习。7.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。8.八岁的他被打得浑身遍体鳞伤。9.今年全厂的收入降低了三倍。10.县政府及时处理了水泥厂擅自提价。24/12/20文从句顺11表意不明一个学校的两个学生还是两个学校的所有学生表意不明一个学校的两个学生还是两个学校的所有学生重复多余删去“浑身”重复多余删去“浑身”成分残缺在“提价”后加上“的问题”成分残缺在“提价”后加上“的问题”搭配不当把“成败”改为“成功”搭配不当把“成败”改为“成功”不合逻辑降低了三分之一不合逻辑降低了三分之一善于归纳,重视练习语病辨析要分清，先找句子主谓宾。残缺添加多余删，结构杂糅意不明。并列短语看语序，一一对应要分明。“是”字前后要一致，切忌句中不对应。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能并列放，关联词语要对称。主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心24/12/20文从句顺127、病句辨析小结（1）材料二中的画线句有语病，请修改。①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。修改意见：②该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。修改意见：24/12/20文从句顺13删去“随着”或“使”。删去“随着”或“使”。把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。8、实战演习题型一（2）在我国第一个“文化遗产日”即将来临之际，国务院公布了文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录。安徽省共有包括黄梅戏、戏剧、庐剧、徽商文化等在内的22个项目入选，反映了安徽作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。画线句有语病，请改正：________________________。24/12/20文从句顺14删去“戏剧”删去“戏剧”（3）修改下面一段话中画线的语句，使其语意连贯，没有语病。光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大材。当然，它也能把园林交成荒漠，a把废墟变成城市。你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉甸甸的果实;你漠视它，它就化...
