第2课大河流域--人类文明的摇篮VIP专享VIP免费

第第22课课学习目标•1、埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识•2、金字塔、汉谟拉比法典、种姓制度都是用来维护统治阶级(奴隶主)权威和利益的，它们共同反映了奴隶社会阶级压迫的实质•3、是古代劳动人民聪明才智和辛勤汗水的结晶，我们必须继承和发扬科学探究、勇于创新的精神，古中国分封制古埃及狮身人面像古巴比伦空中花园古印度古城遗址一、金字塔的国度-古代埃及发源地：建立奴隶制国家：统一：发展：灭亡：非洲东北部尼罗河公元前3500年公元前3000年公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国公元前6世纪，被西亚的波斯所灭埃及的三大金字塔现在尼罗河的下游，共分布着金字塔约80座，最大的是开罗郊区吉萨的三座金字塔—孟考拉金字塔，胡夫金字塔，考夫拉金字塔。对于金字塔的建造，你有什么看法？金字塔是埃及国王劳役劳动人民的历史见证，更是埃及人民智慧和力量创造的一大世界奇迹。二、新月沃地孕育的古国-古巴比伦幼发拉底河EuphartesRiver底格里斯河TigrisRiver2、奴隶制国家的出现：约公元前3500年苏美尔人3、统一：公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比1、两河流域的环境特点:两河流域,土地肥沃,利于农业生产汉谟拉比像汉谟拉比法典1、汉谟拉比制订法典的目的是什么?2、法典有什么样的历史地位？1、为了维护奴隶主利益。2、世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代印度是个地理概念，指南亚次大陆，包括今天的印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉等国。三、”种姓的国度’--古代印度天竺1、发源地：亚洲南部印度河领域2、奴隶制国家的出现：约公元前2500年3、雅利安人入侵：印度河流域古城遗址印度河流域古城遗址古代印度早期奴隶制国古代印度早期奴隶制国家是本地人建立的，后来雅利家是本地人建立的，后来雅利安人成了外来的征服者。他们安人成了外来的征服者。他们为了巩固自己的统治地位，必为了巩固自己的统治地位，必然要采取许多措施。其中最有然要采取许多措施。其中最有特色的是种姓制度，又叫做婆特色的是种姓制度，又叫做婆罗门制度。罗门制度。梵天婆罗门（第一等级）婆罗门（第一等级）吠舍（第三等级）吠舍（第三等级）刹帝利（第二等级）刹帝利（第二等级）首陀罗（第四等级）首陀罗（第四等级）祭司贵族祭司贵族国王、武士、官吏国王、武士、官吏农民、牧民、手工业者、商人农民、牧民、手工业者、商人掌握神权掌握神权把持国家军事和行政大权把持国家军事和行政大权向国家纳税，向神庙上供，供养向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级一、二等级几乎没有权利，受奴隶主阶级剥几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业削和奴役，干最低贱的职业大河流域的文明古国比较简表时间大河流域文明象征古代埃及古巴比伦古代印度古代中国公元前3500年尼罗河流域金字塔、狮身人面像公元前3500年两河流域《汉谟拉比法典》公元前2500年印度河流域种姓制度公元前2070年黄河流域分封制、甲骨文说说为什么大河流域容易成为人类文明的摇篮？（1）大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。（2）大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥。泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤。这些都有利于农业生产的发展。1.世界上最早建立的统一的奴隶制国家是()A.古代埃及B.古代印度C.古代中国D.古代巴比伦2.右图中的古代巨型建筑和雕像,至今仍屹立于(）A.印度河流域B.尼罗河流域C.两河流域D.黄河流域３．一位游客在卢浮博物馆听讲解员指着一历史文物说：“石柱上的法典是世界上第一部比较完备的成文法典．”据此，你认为这位游客看到的历史文物应出自（）A.印度河流域B.尼罗河流域C.两河流域D.黄河流域４．在古代印度的“种姓制度”中，武士，国王属于哪一等级（）A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗阅读下列材料并回答:材料一如果理发师不经奴隶主的许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应该砍掉．－某古代法典材料二雅利安人侵入印度后，建立了奴隶制国家.在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度．－＜＜世界历史＞①材料一体现了哪国的法律？这部法典法典是谁制定的？其性质和在世界文明发展史上的地位怎...