学习目标：1．知识目标：正确朗读课文并用现代汉语翻译全文。2．能力目标：找出刻画虎心理、行动描写的句子。分析老虎和驴子的性格特征。3．情感目标：寓言的深广含意及启示。检查预习1、黔是何地？（省份简称歌）2、柳宗元是谁？3、读课文，注意生字词及朗读停顿。4、对照注释，翻译课文，画出不理解的词句。省份简称歌辽吉黑蒙冀晋陕宁鲁皖苏浙渝沪津京豫鄂湘赣台闽滇琼川黔粤桂甘新藏青港澳回归举国欢庆柳宗元（773一819），唐代文学家，字子厚，河东解人，世称柳河东。贞元进士，曾任柳州刺史，故又称“柳柳州”。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”。代表作《三戒》【《临江之麋》《永某氏之鼠》《黔之驴》】“唐宋八大家”之一。读准下列彩色字音读准下列彩色字音黔好事者船载三年五载慭慭然遁噬狎跳踉㘎驴不胜怒dùnliángzàizàihàoqiánshìxiáhănyìnzăizăishēng黔无驴，有好事者/船载以入。至/则无可用，放之山下。虎/见之，庞然大物也，以为神。蔽林间/窥之，稍出近之，然，慭慭莫相知。他日,驴/一鸣,虎大骇,远遁,以为/且噬己也,甚恐。然/往来视之，觉/无异能者。益习/其声,又/近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴/不胜怒，蹄之。虎/因喜,计之曰：“技止此耳！”因/跳踉大阚,断其喉，尽其肉，乃去。黔之驴小组内交流、讨论预习情况，仍不能解决的问题，作出标记，在班内交流。翻译课文，积累词语黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相知。喜欢多事的人躲藏到却把……当作用船偷看小心谨慎的样子渐渐连词，相当于“而”接近形容词词尾“……的样子”翻译句子。1、至则无可用，放之山下。运到之后却没什么用处，把它放在山下。2、虎见之，庞然大物也，以(之)为神。老虎看到它，是个巨大的动物，把它当作神。3、蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。老虎藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是什么。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。害怕但是渐渐能承受只,仅才离开特别的本领逃跑将要咬渐渐更加始终盘算于是用蹄子踢很，非常因此怒吼认为语气词习惯碰撞、靠近、冲击、冒犯语气词，罢了翻译句子。1、虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。老虎听了非常害怕，远远地逃走，认为驴子将要咬自己，十分恐惧。2、驴不胜怒，蹄之。驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。3、因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。于是老虎跳跃过去，大声怒吼，咬断驴子的脖子，吃完它的肉，才离开。以为神：以为且噬己也：以为课堂检测一词多义然黔之驴:放之山下:计之：之庞然大物：然往来视之：｛词类活用船载以入稍出近之蹄之尽其肉把……当作认为以为神：以为且噬己也：以为一词多义然……的样子然而，但黔之驴:放之山下:计之：之庞然大物：然往来视之：助词，的代词，它，指驴代词，这种情况或这件事｛词类活用船载以入稍出近之蹄之尽其肉用船（名词作状语）接近（形容词作动词）用蹄子踢（名词作动词）吃光（形容词做动词）作业：1、复习什么是寓言，根据文意，揣测本文的寓意。2、熟读课文并背诵，准备默写课文及翻译。3、完成《伴你学》85页-86页：3/9/10三题。
