把职业当事业做央视的“百家讲坛”吸引了亿万目光，众多大家汇聚一堂，其中“正说清朝二十四臣”的纪连海老师给我留下了深刻印象，有人问他有什么成功的秘诀时，他说：“自己是把教师职业当成事业来做而已。”诚如一著名管理学家说过“把职业当成工作，往往一事无成；把职业当成事业，往往成就非凡。”教师作为一种职业亦如此，你把教师当成职业，它就是一种谋生的手段，就是挣钱养家……而当你把教师当成事业时，工作便成了生命中不可或缺的，生活处处充满阳光，历史会为之改变。让我们把教当成事业干吧！一、时代赋予的使命综观社会迅猛发展的今天，教师这一职业地位显得尤为重要，每一位人民教师都应站在民族的历史的角度重新审视这一职业。学生是民族的未来，是国家的希望，他们肩负着祖国建设的重担。作为学生最重要的影响因素，谁都能明白教师这一职业的作用，邓小平曾经指出：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的德、智、体、美、劳全面发展，有社会主义觉悟，有文化的劳动者，关键在教师。”世界各国都把提高创新能力作为增强综合国力和核心竞争力，赢得国际竞争主动权的重要战略手段。正如胡书记在院士大会上指出的，要建设创新型国家，教育是源头，人才是关键。而要培养适应时代要求和社会主义现代化建设需要的各级各类创新型人才，教师是关键。教师富有敬业精神，才能培养出创新人才。教师的创新精神直接影响中华民族的振兴和繁荣。因此，教师要切实认识到自身的作用与意义，爱岗敬业，全力做好人才培养工作。而要为社会主义现代化建设培养合格人才，教师首先必须具备良好的师德，要求教师全身心的投入到教育工作中，做到身正师范，用生命之光为学生指明未来之路。一个学生从跨入校门那刻起，他就把教师当成心中的智者、伟人，老师的话就是真理，就是方向，老师的动作是最标准的最恰当的，教师的言谈举止是学生学习的典范，教师对学生的影响是巨大的。因而教师有一个良好的师德，就会对学生起到一个举足轻重的作用，会影响着学生一生的成长。由此可以看到从国家到学生自身发展，从古到今，教育这项事业受到多少人的重视，又有多少人为之付出毕生心血，才出现了今天的世界繁荣，其中热爱教育事业的教师发挥了决定性作用。二、人生的正确取向记得焦点访谈栏目播出了一期《学高为师身正为范》的节目。主人公是孟二冬教授。他为了指导博士生、硕士生的研究和学习，他坚持让学生轮流到病房接受指导，有时甚至到晚上七八点钟。为此，孟老师硬是将第二个化疗疗程推迟了20天。病中的孟老师还时刻牵挂着远在新疆的学生，还拿出自己的积蓄，让妻子刻录了200多张古籍光盘，和买来的书籍一起送给石河子大学中文系的师生们。他的学问和人品，赢得了学生、同行乃至社会各界的敬重，他真正的把教师这个职业当做了一生的职业了来对待。他也用自己的行动体现了“学高为师，行高为范”的人民教师风范。看着孟老师的事迹，我不禁扪心自问：我对得起自己的生命吗，对得起一双双诚挚的幼稚的眼睛吗？教师的核心任务是不断地发掘、培育和发挥自身的生命的价值，以便有资格塑造好学生的灵魂。给自己的生命赋予新的内容以充实生命的意义,是教师所拥有的最高使命。而要做到这一点，每位教师都要对自身的发展有所思考，反思自己的职业道德观，要将教师工作视为自己的需要，审视自己的能力和素质，主动地改进和提高。“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”是每位教师值得诵读的人生名言。三、走好每一步成就辉煌事业“斯蒂芬·茨威格年轻时，已少有成就，但他不满足于现状，于是拜访雕刻大师罗丹，想从他那里听的成功秘诀，寒嘘后大师请他到工作室参观，接着大师开始工作，茨威格站在边看着，大师开始雕刻，全身心地雕刻，当完成时一抬头发现了茨威格，忙为自己的失礼感到尴尬又慌张：‘对不起，先生，我完全把你忘记了，我的意思是……’而茨威格毫不介意，握着大师的手，心...
