第十五课《我长高了》教学目标:1、通过比较,了解自己身高的变化。2、能用响亮的声音表达自己的想法,感受长高的快乐。3、能画出长高的我。教学准备:搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条。教学过程:一、说一说:自己现在的身高和出生时的身高。1、师:前段时间我们量了一下自己的身高,谁愿意来说一说自己有多高?2、请学生介绍自己的身高。3、师:你们都想来介绍,那就和同伴说一说自己的身高,然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。4、师生一起观看身高记录表。5、找一找班级里谁最高?你是怎么知道的?6、师:这是你们现在的身高,可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗?学生讨论。二、比一比:分别选择学生熟悉的物品、自己和出生时的高度相比,体验自己在长高。1、(出示皮尺)展示学生出生时的高度。2、请学生选一样物品,和50cm比一比,是高还是矮?3、交流学生比较的结果。4、学生和出生时高度进行比较。5、交流结果。(1)你是怎么比的?(2)50cm到你身体哪里?6、小结:多吃饭、喝水、充足的睡眠、多做运动,都能让我们长高。安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有三、想一想。1、你们还想长高吗?想长得像谁一样高?长那么高有什么用?2、小结:只要我们注意营养,多运动,我们每个学生都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了,我们也长大了,多好啊!四、画一画我长高的样子。安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有