第十五课《我长高了》教学目标：1、通过比较，了解自己身高的变化。2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。3、能画出长高的我。教学准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条。教学过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2、请学生介绍自己的身高。3、师：你们都想来介绍，那就和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。4、师生一起观看身高记录表。5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？学生讨论。二、比一比：分别选择学生熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。1、（出示皮尺）展示学生出生时的高度。2、请学生选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？3、交流学生比较的结果。4、学生和出生时高度进行比较。5、交流结果。（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身体哪里？6、小结：多吃饭、喝水、充足的睡眠、多做运动，都能让我们长高。安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有三、想一想。1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个学生都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了，我们也长大了，多好啊！四、画一画我长高的样子。安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有
