【同步练习】《秋天到》(北师大)VIP免费

北京师范大学出版社二年级（上册）畅言教育《秋天到》同步练习1.自读课文，给下列划横线的字注音。秋天唱歌九月秋收连忙浪花寒霜霜降凉爽菊花大雁翻金浪一行转凉转动2.根据课文内容填空。______香______红______黄___金浪鱼虾_________降排成___天转____风变____3.组字小魔术，然后填一填。转-车+石=（）唱-口+水=（）秋-火+中=（）·歌-哥+斤=（）浪-水+米=（）忙-忄+心=（）凉-冫+日=（）霜-相+令=（）翻-羽+艹=（）4.多一字练习，给下列划线的字填上正确的读音。(1)大雁排成行（）。用心用情服务教育◆基础知识达标北京师范大学出版社二年级（上册）畅言教育我有一辆自行（）车。(2)大风车转（）起来了。小朋友们转（）身走了。5.对对子，体会文章语言的韵律美。天对（）凉对（）鱼虾对（）肥对（）红对（）枫叶对（）6.填上恰当的词。7.深入读课文，思考下列问题。（1）深入阅读课文，思考这篇文章写了那几个月的秋天？（2）《秋天到》这首诗歌一共三节,分别写了哪些景物，这些景物都具有什么特点？从中你能感受到秋天与刚过去的夏天有何不同并尝试用自己的语言概括出来。8.佳句赏析。（1）“八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。”此句中的“凉”字能否换成“冷”字，为什么？“风变爽”中的“爽”字，体现了秋天的什么特点？“蟋蟀把歌唱”运用了什么样的修辞手法？你能否也说一句类似的句子？（2）“九月秋收忙”一个“忙”字写出了秋天田间怎样的场景，农民伯伯怎样的心情？（3）“十月寒霜降”一句人们感觉到的还是凉爽吗？“枫叶红，菊花黄”一句从哪个角度去描写秋天的？这个时候你能看到怎样一个秋天，说一说，交流一下。“大雁排成行”要去哪里做什么？9.小组合作并交流展示。（1）说一说你喜欢哪个月的秋天，为什么？（2）根据你平时的生活经验，发现秋天还有那些变化？仔细观察，把观察到的写下来。秋天用心用情服务教育◆课后能力提升北京师范大学出版社二年级（上册）畅言教育秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄橙橙的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1.短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。2.填上合适的词。（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3.把文中表示颜色的词语写下来。参考答案基础知识达标1.自读课文，给下列划横线的字注音。用心用情服务教育北京师范大学出版社二年级（上册）畅言教育qiūchànggējiǔshōumánglànghánshuāngjiàngliángshuǎngjúyànfānhángzhuǎnzhuàn2.根据课文内容填空。瓜果枫叶菊花翻肥秋霜行凉爽3.组字小魔术，然后填一填。砖渴种欣粮忘晾零蕃4.多音字练习，给下列划线的字填上正确的读音。Hángxíngzhuǎnzhuàn5.对对子，体会文章语言的韵律美。天对风凉对（爽）鱼虾对（瓜果）肥对（香）红对（黄）枫叶对（菊花）6.填上恰当的词。迷人的秋天丰收的秋天美丽的秋天天真的小朋友顽皮的小朋友可爱的小朋友7.深入读课文，思考下列问题。（1）这篇文章写了八月、九月和十月的秋天。(2)写了秋天天气、风、蟋蟀、田间收割、鱼虾、瓜果、霜、枫叶、菊花和大雁。天气由凉变冷，风爽，蟋蟀唱歌，鱼虾肥，瓜果香，霜降，枫叶红，菊花黄，大雁南飞。秋天是一个美丽，五彩缤纷，收获的季节。8.佳句赏析。不能换，因为秋天的天气是一个逐渐由凉变冷的过程，同时“凉”很准确的概括出了初秋凉爽的特点，而“冷”字只能概括出深秋寒气逼人的特点。“风变爽”中的“爽”字，体现了秋天的秋高气爽，同时给人很舒适的感觉。“蟋蟀把歌唱”运用了拟人的修辞手法，赋予蟋蟀以人的动作，生动形象地写出了蟋蟀的叫声。例句：傍晚的荷塘鱼儿在水里嬉戏青蛙在快乐地歌唱。“九月秋收忙”一个“忙”字写出了农民伯伯在田间忙碌的情景，流露出农民伯伯获得丰收喜悦的心情。“十月寒霜降”一句人们感觉到的不是凉爽，而是有点寒冷的感觉。“枫叶红，菊花黄”一句从颜色的角度写出了秋天的绚丽多彩。火红火红的枫叶，金黄金黄的菊花构成了一幅色彩明艳的美丽...