小学数学2011版本小学四年级三角形三条边关系VIP免费

三角形三条边的关系芜湖市汤沟万桥小学黄维玲三角形一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课小明从家到学校有几条路线？共有3条路线。这是什么原因呢？一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课3条路线中哪条最短呢？中间的路线最短。一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。二、问题导入•师：三角形可以由任意三条线段围成吗？•师质疑：你会围吗？任意给你三根小棒，你都能围成三角形吗？大胆猜一猜三、探究新知1.在猜想中探索：任意三根小棒能否围成三角形。师：好我们来试一试，请学生从学具袋中任意摸出三根小棒。活动记录：（单位：ｃｍ）能围成分别是：不能围分别是：（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm三、探究新知三、探究新知师：请同学们小组合作围一围。（单位：cm）（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。（4）8、11、11。师：每组小棒都能摆出三角形吗？我们来做个实验。459361081111三、探究新知三、探究新知（1）（2）（3）（4）678459√×678用这组小棒能摆出三角形吗？459如果把4cm和5cm的小棒连接上是几厘米？9cm三、探究新知三、探究新知9如果把这条连接好的线段与第三条线段的一端对齐，那么另一端会怎样？45与第三条线段完全重合了。当两条线段长度之和等于第三条线段时，不能围成三角形。三、探究新知三、探究新知361081111二、探究新知二、探究新知（1）（2）（3）（4）678459361081111√××√三角形任意两边的和大于第三边。四、知识运用四、知识运用1.（1）两点间所有连线中线段最短。（2）三角形中两边的和大于第三边。用今天学过的知识说一说为什么中间的路线最短。2.在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。√√√（1）（3）（2）（4）（）（）（）四、知识运用四、知识运用（）四、知识运用师：让我们再来帮助机灵狗解决几个问题吧。3.机灵狗准备做一个三角形支架，他从小山羊商店选择了三根分别是３ｃｍ、７ｃｍ、４ｃｍ的木料你认为它选得对吗？为什么？4.机灵狗将３ｃｍ的木料退给了小山羊，小山羊说：“你再选一根合适的吧。”机灵狗犯愁了，该选哪一个呢？Ａ．１２ｃｍＢ．２ｃｍＣ．１０ｃｍ5．我家离小山羊家５千米，离小猴家有２千米，（它们三家位置刚好构成了三角形）你知道小猴家离小山羊可能有多远吗？（取整数）五、布置作业五、布置作业作业：作业：第66页练习十五，第6题、第8题。