课题培养你的意志品质课时1教学目标1.认知目标：了解意志的含义和良好的意志品质表现。2.能力目标：在体育运动中培养优良的意志品质。3.情感目标:：指导学生把在体育活动中培养的良好意志品质能迁移到日常生活和学习中去。重难点重点：如何通过体育锻炼促进意志心理品质的发展。难点：正确理解意志品质心理素质的发展规律和特征。教学方法提问法、引导法、讲解法、分析法顺序教学过程开始准备部基本部分（一）意志的定义1.教师：同学们，一生中每个人总会碰到这样或那样的困难，一个意志坚强的人就会鼓足勇气、战胜困难，直至达到胜利的彼岸。那么你们知道什么叫做意志吗？2.学生回答。3.教师板书或ppt出示：意志是人为了实现一定的目标而支配自己的行动，并在行动中自觉地克服各种困难的心理过程。4.测一测：学生完成书本第45页测一测题目，并想一想自己的意志品质如何？（二）初中生应具备的意志品质1.教师讲解良好的意志品质：自觉性、果断性、坚韧性、自制力。2.学生认真听讲，明确自己需要的意志品质是什么。3.教师举例子（略），请学生讨论，教师分析。4.师：根据之前的测一测，大家对自己的意志力情况有一个总体了解了，具体的情况又怎么样呢？哪件事让你觉得自己的意志力很坚强，哪件事让你觉得自己的意志力不够坚强？下面请同学们把自己“意志坚强的表现”和“意志不够坚强的表现”分别记录下来。5.大约5分钟后，师：好，同学们请你们把自我反思记录与四人小组里的其他基本部分三位同学交流，让其他同学知道你表现了坚强意志的事，也请其他同学帮帮忙，出出主意，怎样才能把意志表现得不够坚强的方面改正过来。6.同学间交流讨论。7.抽取一两小组中的某位成员的反思记录，向全班展示，教师评价。（三）如何在运动中发展良好的意志品质1.教师讲解：运动目标过高或过低，都不利于锻炼自己的意志，因此，在体育学习的不同阶段，应设置略高于自己当前水平的目标，并坚持锻炼，达到锻炼意志的效果。2.有时间的话还可以“成语接龙”游戏。方法：全班分为四大组，组间以行为顺序，组内以列维顺序，轮流说出一个有关意志品质的词语，思考时间为5秒，说出一个该组加1分，如果说出的是成语则再奖励一分，最后看哪个组能说出最多的词语。结束部分1．教师总结本次课的要点。2.布置作业：如何在运动中发展良好的意志品质。3.师生再见。课后反思场地器材
