耳朵上的绿星星（中班语言）活动目标：1、教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传这的友爱情感。2、丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。3、引导幼儿仔细倾听故事，帮助幼儿理解故事内容。活动重点、难点：帮助幼儿理解、感悟故事中所传达的友爱情感。活动准备：1、图片4张、故事录音带；2、画有小白兔图像的画纸（与幼儿人数相等）、幼儿画笔若干。活动过程：一、提出疑问，导入课题孩子们，你们好！小朋友们好！（小白兔）哦，是小白兔来了，咦，小白兔你的耳朵上怎么还有星星呀？星星不是在天上吗这是怎么回事？小白兔：听了下面的故事，你们就知道了！请听故事《耳朵上的绿星星》！二、教师有感情的讲述第一遍故事。孩子们，你们说这个故事名字叫什么？（〈耳朵上的绿星星〉）师：小白兔，我们的孩子说得对吗？小白兔：对！师：那么，萤火虫为什么跑到你的耳朵上呢？小松鼠：要回答这个问题，先请你们看看我带来的图片吧！师：哟，小松鼠还给我们带了好看的图片，让我们快来看吧。三、播放图片，请小朋友欣赏，教师讲述第二遍故事。1、播放第一部分a、小白兔上台表演节目，它想怎样来打扮自己b、小白兔打扮了吗？（没有）为什么？c、这件事情让谁看到了？（萤火虫）萤火虫怎么说的?它为什么说小松鼠真好？d、小白兔没有戴用草编成的帽子、也没有戴用花编成的项链，那它是怎样去参加音乐会呢？2、播放第二部分a、晚上，小白兔是怎样参加音乐会的？b、是呀！小白兔一点也没打扮，可是幕布一拉开，台下的观众都惊呆了，他们看到了什么？c、孩子们，你们说，为什么萤火虫跑到小白兔的耳朵上呀？（帮助小白兔）为什么萤火虫要帮助小白兔呢？3、假设提问：如果小白兔戴上了小草编成的帽子，用玫瑰花编成项链挂在脖子上去参加音乐会，那是不是很美呢？（很美）可是花园里没有了绿绿的不草、红红的玫瑰花，那花园还漂亮吗？是呀，你看，小白兔并没有只想着自己，它还想到了别人。那我们小朋友如果来到花园里，会不会用小草编帽子、用花编项链呢？小白兔：我们的小朋友真棒，都是有爱心的好孩子！师：哎，小白兔，我们幼儿园的小朋友不仅是有爱心的好孩子，而且还都是小演员呢！小白兔：是吗？那快表演给我看一下好吗？师：孩子们，好吗？（好）四、表演故事播放故事录音，请幼儿进行表演。五、结束活动小白兔，我们表演的好吗？小白兔：太好了！我真想和你们一起表演节目！师：好，那我们就带小白兔一起到草地去表演节目吧！
