学习目标•1、掌握松鼠的特点。•2、学会理清说明顺序。•3、激发学生关心动物，保护动物的热情。作者简介•布封（1707-1788），法国博物学家、作家，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。代表作《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。课文根据《布丰文选》改写。你能准确读出以下生字么？•驯良矫健蛰伏苔藓•榛子榉实褐色帽缨你能理解下列词语的意思么•驯良：•矫健：•乖巧：•蛰伏：思考：•1、本文的结构层次怎样划分？•2、本文从哪些方面写松鼠讨人喜爱的？先说我漂亮•面容•眼睛•身体四肢•尾巴•坐姿•吃相再说我驯良•活动范围：•活动时间：•常吃食物：三说我乖巧•从动作行为上：过水、警觉、跑跳、叫声、•从搭窝特点上：选择窝址、搭窝过程窝口设计理清顺序•文中第一自然段的“漂亮”、“驯良”、“乖巧”顺序是否能颠倒？为什么？课堂练习•1、松鼠的作者是（），法国（）家，进化思想的先驱者。•2、作者写松鼠特点时着重从外形着眼，突出（）；从性格上说，突出（）；从行动上说，突出（）。从而使人对松鼠产生一种（）之情。布置作业•仿写一篇短文，要求：•1、从“漂亮”“驯良”“乖巧”三个特点介绍身边某一动物。•2、字数300.
