六上(unit1第一课时教案)VIP专享VIP免费

课题：Unit1Growingup课型：新授课主备人：段倩蓉审核人：杨建芬审核时间：2014年9月1日使用教师：段倩蓉使用年级六年级学生姓名六（1）班、六（2）班时间2014年9月2日地点六（1）班、六（2）班教室课时第一课时流程具体内容方法指导学习目标1、学习Lookandlearn中的生词。2、学习用句型His/her…was/were…来介绍Sally的成长过程。3、学习用核心句型介绍自己或家人不同成长阶段的外貌特征。学习重点学习难点1、句型His/her…was/were…2、词汇month、cute，pretty，handsome，growup学法指导自主体验操练、小组合作交流课前准备多媒体课件（教师）学生自备照片（师生）一、自主学习介绍自己的年龄和外貌特征。Iam_______yearsold.Iama_________.(babystudent)Myhairis_________.Myeyesare________.Mymouthis_______.以旧引新二、合作探究1、在小组内把P3Lookandlearn的词汇读准读熟，并理解意思。2、通过介绍自己，引出句型Herhairwasshortandhereyeswerebig。（板书）Is过去式wasAre过去式were（板书）3、出示Listenandsay的图片，并且播放录音，学生边听边看图片。再次播放录音，听录音学习cutehandsomepretty三个词。仿照例句写句子。（1）Thebabyiscute.（2）Theboyis_________.（3）__________________.小组合作，组长督促辅导引出其他动词的过去式4、看动画，介绍Sally不同年龄阶段的特征。T:Inphoto1,howoldwasSally?S:Shewas______monthsold.Shewasa______.Shewas_____and______.T:Inphoto2,howoldwasSally?S:Shewas______yearold.Herhair_________andhereyes________.T:Inphoto3,howoldwasSally?S:Shewas______yearsold.Shewasa_______________.T:Inphoto4,howoldisSally?S:NowSheis______yearsold.Shegoesto______.Sheis_____and______.Herhairis_________三、组内展示1、在小组内朗读第P8对话。2、小组内分角色朗读。四、班级展示选择一些小组在全班表演Listenandsay的对话。要用正确的语音语调来表演对话，汇报时注意口齿清楚。声音洪亮。五巩固拓展1.完成P3。2.拿出课前准备的照片，与同伴介绍自己的成长过程。书写要规范，清楚，美观1、我的收获;我学会的新词有：--------------------------------------我学会的句子有：----------------------------------------我今天的表现-----------------------------------------------