《英语》(新标准)(三起)第三册Module7TravelUnit1WearegoingtogotoHainan.一、准备阶段:Ⅱ教学重点;1学习运用begoingto句型。2掌握单词及词组:children/tomorrow/byplane/getup/fromChina/swiminthesea/visitⅢ教学难点:能够正确理解运用begoingto句型。Ⅳ辅助资源:挂图、录音机、磁带、图片、挂历、一张中国地图二、教学过程:I.Warmingup唱歌曲Ican’tdoit.II.Revision:1.复习以前学习过的动词及词组:run/ride/play/swim…(复习动词是为了更好的学习本节课begoingto句型做铺垫)2.Dodutyreport“Whatdayistoday?Whatisthedatetoday?”III.Presentation:1.教师出示当天的日历,指着的日期说“Todayis…”并出示新的一月份的挂历对学生说:”OurwinterholidayisgoingtobeinJanuary.AndIamgoingtogotoHainaninwinterholiday.”(复习对比日期,使学生初步了解begoingto的含义)2.学习句型IamgoingtogoHainan.(为学生讲解begoingto的含义,并且学说,同时讲解begoingto的用法。)3.学生谈论Whataretheygoingtodoatthisweekend?4.出示中国地图,指着沈阳告诉学生IamgoingtogotothezooinShenyangthisweekend.SoIamgoingtogetupat6o’clockinthemorning.(学说getup)指着海南说AndIamgoingtogotoHainan.Iamgoingtoswiminthesea.(出示图片,边做动作边学说swiminthesea)5.教师出示一张老爷爷的照片,告诉学生Iamgoingtovisitmygrandpa,too.(学说visitmygrandpa)IV.Practice:1.猜一猜:Whatishe\shegoingtodotomorrow?第一组:学生根据图片来猜:可以出示“天安门、石林、泰山、世博园、东方明珠”等风Ⅰ教学目标:情感目标:激发学生热爱祖国的大好山河。知识目标:学习句型Wearegoingto…tomorrow.能力目标:培养学生使用begoingto讲述自己的计划和即将发生的事情。景名胜,学生可以说出“HeisgoingtogotoBeijing.”等句子。(这个活动不仅能够操练目标语言begoingto,更能够激发学生对祖国大好河山的热爱,加深对中国地理知识的了解。)第二组:听声音猜。播放“游泳的声音、打篮球的声音、跑步的声音、飞机的声音……”。学生可以说出:”Heisgoingtoswim/playbasketball…等(听录音猜,可以增加活动的趣味性,使学生更加踊跃的参与到课堂教学活动中。另一方面,可以引出句子…goingtogobyplane.这个新句型)2.学说byplane3.放课文录音,第一遍学生听,第二遍学生指书跟读。讲解课文中”fromChina/children”4.听一听,指一指,勾一勾.出示几副图:海南和北京,5点和8点的钟面,火车和飞机,游泳和踢球.让学生在听两遍的基础上勾出正确的图片,并在书上指出来.4.运用任务短剧表演:我们要去旅游.出示中国地图,小组讨论”Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtodothere?(这个任务活动是有意义的操练本节课的重点语句,学生在真实地语境中运用本节课所学知识,谈论的过程中达到了语言的输出,做到了学以致用,强化记忆。)在讨论结束后,进行汇报。(设计一个爱睡懒觉的bear,一个tiger,一个monkey等.短剧中的谈话要制定旅游地点,起床时间,旅游交通工具并也想象着自己要看到的景观或是想去做的活动)5.制定计划.家作是要求学生回家和爸爸妈妈商量明天要到哪,去做什么.或是寒假要去哪,要去做什么.如果有图片的话也可一并带到学校来,再重新介绍给同学老师.V.Summary:Todaywehavelearnedthesentencepattern“begoingto…”.Wecanuseitwhenwetalkabouttheplantomorroworinthefuture.VIHomeworkReadtextandtalkaboutyourplanatthisweekendoraboutthewintervacationwithyourclassmates.反思:由于本单元是初次接触一般将来时态,对四年级的学生来说也有一定的难度,所以我在设计活动的时候也尽量做到循序渐进,由易到难,必要的时候要用汉语讲am/is/aregoingtodo...结构的含义.我发现学生借着图片和谈论一些已经学过的活动还是领会的较快了.短剧表演把同学们的兴趣提的更高,把知识更运用于实践.Module7TravelUnit2WearegoingtovisittheMingTombs.一、准备阶段:Ⅱ教学重点;1学习运用begoingto句型。2掌握单词及词组:MingTombs/stoneanimals/camel/scary/monster3学...