举杯祝福教学内容：1、展示：少数民族音乐、风俗2、走进“新疆—乌兹别克族”3、唱歌：《举杯祝福》教学目标：1、通过说、弹、演、唱的方式表现自己所熟悉的少数民族风情。2、了解乌兹别克族的音乐、习俗，激发学生对少数民族的热爱。3、用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》，再次感受乌兹别克族的热情。教学重点、难点：1、重点了解乌兹别克族的音乐及民族风情，学唱歌曲《举杯祝福》。2、难点歌曲声音、气息、长音时值的把握。教学准备：磁带《爱我中华》《举杯祝福》、MP3《新疆好》、有关乌兹别克族的资料、电子琴、录音机、激光棒、小黑板教学过程：一、播放《爱我中华》音乐，走进“五十六朵花”师：伴随着这欢快的歌声，让我们共同走进第四单元“五十六朵花”。二、展示熟悉的少数民族音乐风情导入翻开历史的画卷，我们伟大的中华民族走过了风风雨雨。五十六个民族相濡以沫，谱写了新时代和谐的乐章！你知道哪些少数民族?(指名答)谁自愿用说、演、弹、唱的方式表现你所喜爱的少数民族音乐和习俗！1、学生用跳、唱、演奏的方式表现喜爱的少数民族音乐和风俗。2、师小结。（真是太精彩了！）三、走进新疆—乌兹别克族过渡：这节课，就让我们乘着歌声的翅膀走进新疆的乌兹别克族！去感受那里的风土人情！1、播放《新疆好》音乐走进乌兹别克族。2、关于乌兹别克族你有哪些了解？（指名答）四、音乐在线《举杯祝福》导入不仅如此，乌兹别克族的人们还是那么的热情好客，他邀请我们班的同学用歌声祝愿我们伟大的祖国繁荣富强，各族人民团结一心！（播放录音）1、播放录音，感受乐曲的情绪和风格。2、同学们愿意接受这盛情的邀请吗？请大家轻轻打开课本P22页，我们来学习这首好听的歌曲,揭题板书“举杯祝福”！3、这首歌给你留下了哪些深刻的印象？（情绪：欢快；节奏：鲜明；衬词的使用；速度稍快）4、那它的演唱顺序和节奏有什么特点呢！带着这个问题，我们再来听听这首歌！5、提问演唱顺序和节奏特点并板书典型的节奏。6、采用教师帮扶的方法教学前半部分。1)同学们已按捺不住内心的情感，让我们先用“来”字哼唱歌曲的前半部分！（轻声唱2—3遍，适时随错纠错）2)唱完了词，你想挑战一下自己吗？咱们来唱唱这部分的歌谱?(相信自己，你能行！)3)好，我们先用稍慢的速度来唱一唱（1起）加快速度再来一遍怎么样？（加油，继续努力会更棒！）7、采用放的方式以小组为单位，根据典型的节奏随琴学唱歌曲的后半部分。1)此次可以先唱歌谱再填词,可先采用稍慢的速度学唱）。2)出示小黑板学习结束句，注意长音时值、换气的地方。（了不起，把掌声送给自己和你的小伙伴）8、完整唱全曲歌词一遍。9、乐曲延伸为了丰富乐曲的表现力，你还愿意采用哪些形式来表现这首歌？（如领唱齐唱、朗诵、打击乐伴奏等）。五、齐唱《举杯祝福》，结束新课。最后让我们齐唱《举杯祝福》祝愿我们伟大的祖国繁荣富强，人民幸福安康！
