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材料作文审题材料作文审题潮阳新世界中英文学校吴文生潮阳新世界中英文学校吴文生审题审题近年高考作文新趋势：提供材近年高考作文新趋势：提供材料要求全面理解材料，不脱离料要求全面理解材料，不脱离材料内容及函意在一定话题内材料内容及函意在一定话题内作文。新材料作文，有的在审作文。新材料作文，有的在审题方面有较大难度，这节课我题方面有较大难度，这节课我们的目的就是在新材料作文的们的目的就是在新材料作文的审题方面作一些初步的探寻审题方面作一些初步的探寻。。材料一：材料一：•一位在丹麦留学的中国留学生每天到湖边散步，发现湖的四一位在丹麦留学的中国留学生每天到湖边散步，发现湖的四周有很多人垂钓，但奇怪的是他们每个人腰间都挂着一把一周有很多人垂钓，但奇怪的是他们每个人腰间都挂着一把一米长的尺子，他们每钓上来一条鱼便在那尺子上比划，若不米长的尺子，他们每钓上来一条鱼便在那尺子上比划，若不够长度的鱼便又抛回湖中，条条如此，不厌其烦。那个留学够长度的鱼便又抛回湖中，条条如此，不厌其烦。那个留学生觉得奇怪就问其中一个渔人：“是不是政府规定不许你们生觉得奇怪就问其中一个渔人：“是不是政府规定不许你们钓小鱼？”那个渔人笑了笑说：“这和政府没有任何关系，钓小鱼？”那个渔人笑了笑说：“这和政府没有任何关系，我们把小鱼放回湖中，等它们长到够大了再钓上来不是更好我们把小鱼放回湖中，等它们长到够大了再钓上来不是更好吗？”吗？”•请根据你对以上文字的理解与感悟，自定立意，自选文体，请根据你对以上文字的理解与感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于自拟标题，写一篇不少于800800字的作文。所写内容应在上边字的作文。所写内容应在上边材料函盖的范围之内。材料函盖的范围之内。审题过程：审题过程：压缩、推因、联想、立论压缩、推因、联想、立论丹麦人钓鱼把小鱼放回湖中→等长丹麦人钓鱼把小鱼放回湖中→等长（（压缩压缩））大再钓→做事、为人需要等待、放大再钓→做事、为人需要等待、放（（推因推因）（）（联想联想））弃→弃→学会等待学会放弃注意可持续发展（立论）材料二：（探究）材料二：（探究）•一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天我们发现，它已经变坏了，再放下去，四天我们发现，它已经变坏了，再放下去，就要发霉了。可是，生活中还有另一种情就要发霉了。可是，生活中还有另一种情况，在古代，父母生下女儿，就在地窖里况，在古代，父母生下女儿，就在地窖里埋下一坛米做的酒。十七八年后，这酒竟埋下一坛米做的酒。十七八年后，这酒竟然成了女儿婚礼上的佳酿，人们还给它起然成了女儿婚礼上的佳酿，人们还给它起了个美丽而惹人遐想的名字：女儿红。了个美丽而惹人遐想的名字：女儿红。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确实立意，确定标题；不要脱角度构思作文。自主确实立意，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不准抄袭。离材料的含意作文，不要套作，不准抄袭。•十分钟写出审题过程：十分钟写出审题过程：审题过程：审题过程：米饭发霉米饭发霉地窖地窖里埋藏里埋藏米饭美酒米饭美酒1717、、1818年年人生的过程人生的过程成功的过程成功的过程露置三四天深置17、18年人生需要锻造成功需要艰辛努力环境、条件对人的影响做事要注意方式、方法（压缩）（推因）（联想）（立论）方法规纳：方法规纳：压缩→推因→联想→立论压缩→推因→联想→立论↓↓↓↓↓↓↓↓抓对象抓关键抓对应抓本质抓对象抓关键抓对应抓本质材料三（自定立意、自己审题、确定标点，再看例材料三（自定立意、自己审题、确定标点，再看例文讨论评价，思考审题过程、总结规律。）文讨论评价，思考审题过程、总结规律。）•有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行列，回家享受天伦之乐。老板舍不得这个好筑行列，回家享受天伦之乐...