【分层练习】《纪念白求恩》(苏教)VIP免费

江苏教育出版社八年级（下册）畅言教育《纪念白求恩》分层练习陕西咸阳教研员李鹏◆基础题一、基础知识。1、下面词语解释正确的一项是（）。A、殉职：为公务而牺牲生命。B、热忱：热情。忱：真实的意思。C、精益求精：好了还要求更好。益，利益。D、见异思迁：看见好的就想要。2、本文赞扬了白求恩同志的四种精神，下面理解正确的是（）。A、文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神。B、文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体表现。C、文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的，它们没有主次之分。D、文章主要赞扬白求恩的国际主义精神，一个人具有国际主义精神，才算是具有共产主义精神。3、文段中用了“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”三种称呼，正确下面解说不妥的一项是（）。用心用情服务教育江苏教育出版社八年级（下册）畅言教育A、从共产党员角度称白求恩为“同志”。B、从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。C、转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。D、换用不同的称呼，表明白求恩多种身份。4、“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指（）。A、国际主义精神B、共产主义精神C、毫不利己专门利人的精神D、对技术精益求精的精神5、《纪念白求恩》一文中心论点是()。A．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。B．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。◆能力题一、总结课文，完成下面的表格。白求恩不少人和一些人对工作对人民对技术二、阅读下面短文并回答问题：①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。1、对上段文字的要点归纳正确的是（）。A、从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。B、指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。C、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。D、白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。2、对下面这句话理解不恰当的一项是（）。用心用情服务教育江苏教育出版社八年级（下册）畅言教育这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。A、“这种人”是指前文表述的“不少的人”。B、“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。C、前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。D、严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。3、对选文理解错误的一项是（）。A、在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B、选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。C、选文采用了夹叙夹议的写法。D、文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。4、选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一项是（）。A、好。这样可以使行文简洁、明了。B、好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。C、不好。同一种称呼会使行文显得呆板。D、不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。5、这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志_______鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志________鲜明对照。这种正反对照的论证方法叫正反对...