第一节教学媒体概述媒体及教学媒体的含义教学媒体的分类及特性教学媒体在教学中的作用教学媒体的选择第二节现代媒体教学环境多媒体综合教室交互式网络教室校园网第二章现代教学媒体及教学应用第一节教学媒体概述媒体及教学媒体的含义教学媒体的分类及特性教学媒体在教学中的作用教学媒体的选择一、媒体与教学媒体1.媒体媒体一词来源于拉丁语“Medium”，音译为媒介，意为两者之间。它是指从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具。也指实现信息从信息源传递到受信者的一切技术手段。媒体包括：一是承载信息的载体，二是存储和传递信息的实体。一、媒体与教学媒体2.教学媒体媒体用于教学信息从信息源到学习者之间的传递，以教学信息为最终目的时称为教学媒体。二、教学媒体的分类及特性1.传统教学媒体教科书黑板、粉笔实物、标本、模型报刊、图书、资料图表照片、挂图二、教学媒体的分类及特性2.现代教学媒体视觉媒体：幻灯、投影；听觉媒体：录音、广播、CD机；视听媒体：电影、电视、摄录像系统、激光视盘机等；综合媒体：微机教学系统、语言实验系统、计算机辅助教学系统、多媒体组合教学系统、多媒体计算机技术系统。二、教学媒体的分类及特性3.现代教学媒体的特性视觉媒体：适合于放映静态内容的画面，能提供形式多样、质量较高的视觉画面，在提供信息、形成概念、发展思维、增强记忆、激发情感、培养技能等多方面发挥其功能优势。听觉媒体：具有可记录性、可再现性、可控制性和使用简便、经济等特点。视听媒体：具有同时发挥视觉与听觉感官接受信息的功能，用直观的方式表现抽象的教学内容，使教学过程更加生动。综合媒体：具有表现信息内容丰富多彩和实现人机对话的功能。可存储丰富的教学信息，可以创设学生进行自主学习的环境，具有很强的交互性，有效激发学生的学习动机，保持学习积极性。三、教学媒体在教学中的作用1.有利于激发学生的学习兴趣2.有利于提高教学效果3.有利于实施因材施教4.有利于新型教学模式的建构5.有利于教学改革四、教学媒体的选择1.依据教学目标为达到不同的教学目标常需使用不同的媒体去传递教学信息。2.依据教学内容各门学科的性质不同，适用的教学媒体会有所区别；同一学科内各章节内容不同，对教学媒体也有不同要求。3.依据教学对象不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学媒体必须顾及他们的年龄特征。4.依据教学条件教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。第二节现代媒体教学环境多媒体综合教室1、多媒体综合教室的构成2、多媒体综合教室的教学功能与应用交互式网络教室1、交互式网络教室的构成2、交互式网络教室的教学功能与应用校园网1、校园网的构成2、校园网的教学功能与应用一、多媒体综合教室1.多媒体综合教室的构成包含计算机系统、投影显示系统、影音系统、环境设备和集中控制等几个系统。计算机系统即可以直接进行计算机教学、培训和演示，也可以通过各种软件来制作不同学科的的教学资料。计算机系统可以使用台式机，也可使用笔记本电脑。一、多媒体综合教室1.多媒体综合教室的构成投影显示系统由多媒体投影机、视频展示台、投影屏幕等组成。投影机有日本的EPSON、SONY及荷兰的PHILIPS、韩国LG等，属中高档机型。国产品牌如神州数码公司的晨星、鸿合，属低档机型。选择分辨率在800*600、亮度在2000流明左右的投影机即可满足我们教学的需要。视频展示台：即可投实物，又可投胶片，综合了幻灯机、胶片投影仪的功能，增加了教学直观效果。投影屏幕：分为玻珠幕、白塑幕，金属幕等。教室里多采用正投的方式，一般选择白塑幕比较适合。一、多媒体综合教室1.多媒体综合教室的构成影音系统主要包括影音播放设备如DVD、录像机、卡座；传声设备如有线话筒，无线话筒；扩声设备功放、音箱等。有的学校还加有调音设备如调音台、混响器等，这些得根据教室的大小、墙面的吸声系数实际情况确定。一、多媒体综合教室1.多媒体综合教室的构成环境设备主要指可调灯光、电动窗帘等，以保证良好的教学环境。一、多媒体综合教室...
