鄞州区高桥镇中心小学“温情课堂”导学案（学生专用）设计：审核：签发：13钓鱼的启示班级：姓名：小组：评价:学习目标（重难点）：1．理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，明白父亲让“我”将鲈鱼放回湖中的真正目的，联系实际，受到“要遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。。2．通过对“我”和“父亲”言行的朗读感悟，体会“我”和“父亲”的心理活动，尤其要体会“我”的心理变化的过程。3．培养朗读感悟能力、合作精神。基础部分：一、自由读课文三遍。第一遍：写出难读的字词，读正确。第二遍：写出难读得句子，读通顺。第三遍：思考：课文先写什么，再写什么，最后写什么？分别用一个词语概括要点部分：二、轻声朗读课文，画出反映“我”心理变化的句子，然后用适当的词语概括“我”的心情的变化，写在下面得意→（）→（）→（）三、根据上下文提示，想象父亲的心理活动，父亲盯着鲈鱼看：然后，他把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”拓展部分：“衡量一个人真正的品德，是看他︱在知道没有人发觉的时候做些什么。──孟德斯鸠”
