能干的小手教学反思反思能干的小手教学反思反思第一个环节是情景表演“粗心的娃娃”。出示两娃娃，让幼儿看看他们有什么不同。（娃娃出示后，刚开始幼儿还没有发现有什么不同，他们只是说两个娃娃真漂亮。后来我假装一个娃娃的声音说：唉，今天我穿的衣服怎么又点不舒服呀。这时，眼尖的思怡发现了。她马上说：老师它的衣服穿反了。其他小朋友在她的指引下也发现了这个秘密）接下来请幼儿上来帮忙改正，幼儿的反应还是蛮积极地，能力强的幼儿能单独的完成，能力差的幼儿在帮助下也能完成。第二个环节是学习穿脱衣服。出示两件衣服，让幼儿看看有什么不同。（这次幼儿能很快就找出这两件衣服的不同，一件前面是开的，一件没有。接着让幼儿上来示范穿这两件衣服，开衫幼儿能很容易的穿上，套衫就有些困难了。在穿的过程中自编了穿衣儿歌，这样幼儿更容易接受。最后总结了这两件衣服的穿法，让幼儿知道这两件衣服的名字“开衫和套衫”）第三个环节是幼儿自己操作，动手穿衣服。（幼儿拿着自己的衣服，先穿的是开衫，这还是比较容易的，基本上幼儿都能自己穿上，只是纽扣和拉链有些困难。套衫相对有些困难，衣服套下去后找不到袖口，有的正反找不到。经过几轮的学习，幼儿基本能掌握两种穿衣的方法）最后一个环节是体验，幼儿一边唱歌，一边体验自己的事情自己做的愉快心情。玩是孩子们的天性，在穿衣的时候加入儿歌，使学习变得好玩，无形中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望，使孩子们自发地投入到操作活动中，去探求、去体验、去表现自己。
