“三角形三边的关系”随堂练习设计七台河市茄子河区双鹤小学闫秀萍一、课前复习:什么是三角形?二、课堂巩固1.基本练习(1)在能围成三角形的一组线段后面打√,不能的打╳6cm,4cm,3cm()3cm,8cm,5cm()7cm,15cm,9cm()(2)你能用下面的小棒摆成三角形吗?3cm3cm4cm3cm5cm5cm3cm3cm2cm1cm5cm5cm(3)看谁反应快!请用动作表示!第一条边(cm)第二条边(cm)第三条边(cm)能否围成三角形(能√,不能╳)我们一起总结678361035635835111.解决问题(1)笑笑想制作一个帆船模型,船帆要求做成三角形。现在老师提供了分别是2cm、4cm、5cm、7cm、8cm和10cm的小竹竿。你们能不能帮帮笑笑,选取其中的三根小竹竿,制成三角形的船帆呢?(2)有两根树干,一根长12米,另一根长8米,要做一个三角形屋架,请你想一想,第三根树干可能有多长?(3)学校的木工小组。现有两根木条分别长7cm和10厘米,要选择第三根木条,钉成一个三角形木架。你能帮助确定第三根木条最长是多少厘米?最短是多少厘米吗?(结果是整厘米数)三、课后作业教材66页第7题在能拼成三角形的各组小棒下面画√。3cm3cm4cm3cm5cm3cm()()2cm3cm2cm3cm6cm5cm()()