2011年春季学期小学六年级语文阅读竞赛试题（120分钟）题号一二三四五六总分得分阅读一（16分）开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花籁籁地不断往下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快要把树枝上的积雪震落下来了。1、联系上下文理解词语意思。（2分）格外：粉妆玉砌：2、短文是描写哪个季节的景物？按什么顺序写的？（2分）3、作者写雪“美”，用了静态、动态描写的方法，请找出并抄下来。（4分）静态美：动态美：4、请用“”在文中画出最能表达人们喜悦之情的语句。（2分）5、请你想一想，作者是怎么样把雪的“大”写出来的。（3分）6、从学习表达的角度出发，想想你领悟到哪些表达方法，把其中一点写下来。（3分）阅读二（13分）过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备。赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王的面前，说：“请你为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您步答应，我就根您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢那赵王怎么样，只好让赵王回去。装订线县镇学校考号姓名班级1、秦王让赵王为他鼓瑟，蔺相如就让秦王为赵王击缶。蔺相如的这种做法叫：。（请你填一个成语或一条谚语）（2分）2、“蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。”请联系上下文回答：这句话中的“这样”具体指什么？为什么秦王这样做是对赵王的侮辱？（4分）答：3、请你从这段话中分析渑池会见成功的原因有哪些，你从中受到什么启发？（4分）答：4、这段话节选自课文《》，文章由三个小故事组成，除渑池相会外，另外两个是，。（3分）阅读三（15分）几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满十二岁。现在，我已写了很多作品，出（bǎn）、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是（zhòu）着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入（qí）途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”；……它们像两股风不断地向我吹来。我（jǐn）慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（《“精彩...
