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小学科学观课议课问题诊断与解决试题VIP免费

小学科学观课议课问题诊断与解决试题_第1页
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小学科学观课议课问题诊断与解决测试题学校____姓名____一、填空题1、()是学校核心工作,提高课堂教学质量,关系学校的生命质量。2、低效率的听评课存在着以下八大“症状”:()、()、()、()、()、()、“一刀切”,少对话。3、课堂观察是一种科研方式的创新,具有多方面的功能:()、()、()、()4、课堂观察要走向形式化,走向内涵性,在多元化方法追求中紧紧围绕“关键点”不放,这些关键点包括:()、()、()、()、()。5、观察量表的基本构成一般包括以下两个基本板块:()、()。6、一般来讲,观察者要综合运用()、()、()、()等手段进行信息的采集。7、分析课堂教学行为,切忌随意性散漫化,依据观察所得数据与量表等运用科学的方法与规范的操作策略,以下是常用的几种方法:()、()。二、简答题1、课堂观察应该共同遵守的要点是什么?2、科学确立课堂观察的主题要做到哪五个方面?3、我们小学“科学”组专门进行了相关的理论知识培训,通过学习,我们知道了如何判断实验指导的有效性,哪么主要依据是什么?4、要“成长自我”,在课堂观察中应注意哪三方面的问题?5、观察叙事写作的基本要求有哪几点?三、论述题1、如何理解课堂观察活动与教师日常的教科研究相结合?

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