幼儿园主题教学活动设计备课人董美班级中二授课日期活动名称勇敢的蝙蝠领域健康课型活动目标1.通过练习闭眼向前走和原地自转的动作，发展身体平衡和协调能力。2.感知环境的差异性，提升对空间方位的辨别能力。3.体验游戏乐趣，培养勇敢、善于交流和团结互助的精神。重点发展身体平衡和协调能力。难点提升对空间方位的辨别能力活动准备单元筒8个、体能棒8根;眼罩30个、音乐。活动过程一、热身导入教师带领幼儿随着音乐模仿蝙蝠的动作:蝙蝠快飞、慢飞、盘旋等动作，活动全身。二、游戏探索1.创设游戏情境，鼓励幼儿探索游戏方法。教师:蝙蝠在天黑的时候也可以找到自己的家，找到自己的妈妈，我们也来学学蝙蝠的本领吧!带领幼儿边念儿歌《小蝙蝠〉边练习本领。小蝙蝠小蝙蝠真勇敢，天黑黑都不帕，学习本领不帕累，闭上眼睛转3圈，睁开眼睛站得稳看谁方向找得准。全班幼儿闭上眼睛原地转2圈，再尝试向前走直线2-3米，教师提示指定方向2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。用单元筒做标记点，围成游戏场地。幼儿分成两组，相对而站，相距3米。其中一名幼儿戴眼罩扮演“蝙蝠”，原地转三圈或更多(根据幼儿水平而定)，另一名幼儿则在远处用拍手、唱歌、数数、叫名字等形式发声，引导戴眼罩的幼儿朝前走，并争取设法让戴眼罩的幼儿靠近自己。然后交换角色进行游戏。用8个单元筒和8根体能棒搭建成两个“小树林”。将幼儿分组两组，两路纵队站在起点线后等待，其中每组中两人为一个小队，一人戴罩扮演"蝙蝠”，一人作“引导员”。游戏开始，每组第一小队的“蝙蝠”在“引导员”的指导下，绕过“小树林”后，从两侧直线返回，第小队幼儿再出发，直至本组幼儿全部完成。先完成任务的小组为胜。3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。三、结束部分教师带领幼儿在音乐的伴奏下有节奏地做拍小腿、拍大腿、抖抖脚等放松动作。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。（注意事项1·原地旋转时，教师要提醒幼儿双脚原地踏步，一边转一边踏，上体保持正直2.闭目向前走时，教师要提醒幼儿步伐小一些，双手伸出向前摸索前进）幼儿园主题教学活动设计幼儿园主题教学活动设计
