ڭىنىرىلىچتەمزىخقىلملاغاسكىخىسپىشىلىتېي-پۈسۆئمەھىساپاس心理健康教育工作者的素质与成长مىرېكۇدبائەدىۋىز作为一名心理健康教育工作者必须对“人是什么”这个问题清楚的回答的。作为一个心理健康教育工作者必须要有丰富的阅历和对自己足够的认识，只有通过科学、系统的心理学知识让自己更理解深处的自己。才能慢慢成长成一个有效的心理健康工作者。www.themegallery.comشىتتەپۇمىنومزەمىموموئىنايرەجتەچىلسەمكىلمەچلۆئ6ىنىسىيىگولوخىسپتەيىنەدەمشىنىللوق2شۇنوتىنىزۆئ3ىسىكىنخېتتەھىلسەمقىلىكىخىسپىشىتتەپۇم5ەۋىسىيىبرەتقلاخەئ-ەيىدىئقىلملاغاسكىخىسپ4رەلمىلىبكىلىيىگولوخىسپىسىمىلسەئ1ىنۇمزەمڭىنىيىگولوخىسپەسىداھكىخىسپنايرەجكىخىسپكىلىدىھلاائكىخىسپشىلىبتايىسسېھتايىپيەكىگىلىدىھلاائتەيىسخەشقىللىيامقىلناچشىشىلسامەدارىئلىت،رۇككەپەت،ەرىتاخ،كاردىئ،ۈگزەستنېمارىپمېترېتكاراختەيىلىباقائىددۇم،جايىتھېئ،ىچۇقسابىتىكىرەھەدارىئىشىنۇقۇترلاائىددۇمشىنىلپەزەغ،قىللاشوخك،شۇرۇغياق،شۇقروققانياق،پيە،تايىسسېھلىقائ،كىللەزۈگ،ىقلاخەئتايىسسېھقلاىنارلاتاقىقتەتقىلراقىزىقىساسائەبرىجەتقىلىكىخىسپڭىنىتىئنەسشاتخامىخىراتتايىققەرەتڭىنىيىگولوخىسپ1920-1832ىسىيىگولوخىسپمىزىملۇرۇقWilhelmWund1859-1952مىزىلانوىسىكنوفىسىيىگولوخىسپJohnDewey1880-1943ىسىيىگولوخىسپراتسوگMaxWertheimer1856-1939ىسىيىگولوخىسپمىزىلانائىھورSigmundFreud1878-1958ىسىيىگولوخىسپمىزىشىملىقJ.B.Watson1908-1970ىسىيىگولوخىسپمىزىنامۇگAbrahamMaslowنەگىدىسىيىگولوخىسپتەيىنىدەمەمىنىنىنائ-اتائڭىنىلابقادناقرەھىشۈرۆكىشخاي؟ۇدملاوبشاشخوئىقرەپتەيىنىدەمڭىنىرىتاخ؟ۇدملوبتەيىنىدەمقادناقادرۇككەپپەت؟ۇدىلوبىرىلقرەپwww.themegallery.comتەيىنىدەمىيىگولوخىسپىسwww.themegallery.comتەيىنەدەمسىيىگولوخىسپىنەگىدىسىيىگولوخىسپتەيىنەدەمەمىن文化心理学研究的三个层面：文化人类学：人们可观察的外在物品跨文化心理学：人们与价值观差异文化心理学：对人们潜在假设的影响文化心理学研究的三个层面：文化人类学：人们可观察的外在物品跨文化心理学：人们与价值观差异文化心理学：对人们潜在假设的影响ەرىتاخەۋتەيىنەدەمwww.themegallery.comتەيىنەدەمقرەپەۋىلكەشرۇككەپپەتەۋتەيىنەدەمرىبىنىككىئىنرەلىكىدنەۋۆت:ڭىقېبپىلىقمۈكۆھقادناقاسلوبكەرېكشىريائەگرۈتپىلىقپۇرۇگ؟كەرېكشىريائwww.themegallery.comتەيىنەدەمقرەپەۋقىلملاغاسقىلىكىخىسپغاتزۇمىسىيىرىزەن人格层次理论本我自我超我品德教育心理健康教育تەمزىختەھىلسەمكىخىسپپەت...
