高考作文发展等级之“丰富”专项-(1)VIP免费

作文发展等级•阅读下面的文字，按要求作文。•英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的8万多封来信中评出4个最佳答案：（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；（2）正在用沙子筑城堡的儿童；（3）为婴儿洗澡的母亲；（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。请在全面和准确理解材料的基础上写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。写作时不要脱离材料的范围，800字以上。表达运用表达运用EE11．基础等级．基础等级（（11）符合题意（）符合题意（22）符合文体要求）符合文体要求（（33）思想健康，感情真挚（）思想健康，感情真挚（44）中心明确，内容充实）中心明确，内容充实（（55）结构完整，语言通顺（）结构完整，语言通顺（66）标点正确，不写错别）标点正确，不写错别字字入格入格•拥有童心，快乐自来•千般人物千般语•快乐，无处不在•快乐，就是做自己想做的事•总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”做了形象的阐释。从第一个答案中，我们知道工作、耕耘与创造，才使人快乐；第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。但不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，要尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：（1）快乐是一种付出。（2）有耕耘有创造才有快乐。（3）追求简单，享受过程是一种快乐。（4）有爱就有快乐。（5）帮助他人是一种快乐。作文突破训练发展等级之丰富22．发展等级．发展等级（（11）深刻）深刻（（22）丰富）丰富（（33）有文采）有文采（（44）有创新）有创新材料丰富材料丰富论证充实论证充实形象丰满形象丰满意境深远意境深远出彩出彩•训练重点•1.论证充分——详例——深度•2.材料丰富——排例——广度详例的丰富过程•所谓详例，是指阐述观点、分析论证时用作事实论据的富有代表性而又较为具体的事例。它从深度方面说明问题，论据更直观、形象，使论证更有力，文章更饱满。（写好核心段落）核心论证段落的构成A、观点句：提出本段的论点(分论点）B、阐释句解释观点引用诗文C、材料句：详例并举例子要新颖有底蕴D、分析句：采用一种或几种方法围绕观点分析E、结论句：重申观点（防跑题）用因此可见他们的事例告诉我们他们给了我们以启示等扩宽内涵例2贫困也是一笔财富。[1]古人云：“自古才子出寒门。”[2]古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿……这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。[3]寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。[4]越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？[5]观点句阐释句材料句分析句结论句材料一：公元前496年,吴王阖闾攻越兵败而亡，死前嘱其子夫差复仇。夫差练兵三年，于公元前494大败越兵，越几亡。越王勾践领五千残兵退守会稽，外示弱求和于吴，内取十年生聚、富国强兵之策，终于灭掉了吴国。凡事预则立，不预则废，凡事预则立，不预则废，有准备，才能离成功更近！•穿越历史的烟云，勾践发出一声呐喊：“三千越甲可吞吴否？”在徒有四壁的小屋里，他踌躇徘徊，他卧薪尝胆。最终，在他的长期准备下，使国力日益强大，最后一举灭吴。正因为勾践做好了充分准备，养精蓄锐，才最终取得胜利！凡事预则立，不预则废，凡事预则立，不预则废，有准备，才能离成功更近！穿越历史的烟云，勾践发出一声呐喊：三千越甲穿越历史的烟云，勾践发出一声呐喊：三千越甲可吞吴否？在徒有四壁的小屋里，他踌躇徘徊，他卧可吞吴否？在徒有四壁的小屋里，他踌躇徘徊，他卧薪尝胆...