电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

詹天佑教案Microsoft-Word-文档VIP免费

詹天佑教案Microsoft-Word-文档_第1页
1/5
詹天佑教案Microsoft-Word-文档_第2页
2/5
詹天佑教案Microsoft-Word-文档_第3页
3/5
5詹天佑认定目标:1、学会11个生字,能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2、感情朗读,并背诵自己感受最深的部分。落实目标:感悟课文内容,能抓住具体事例中的关键词、句、段,体会詹天佑的爱国热情和创新精神,并体会关键词句在表情达意方面的作用。拓展目标:搜集文中相关的资料,为综合性学习做准备。回扣目标:抓住关键句段,体会詹天佑的爱国热情和创新精神,并体会关键词句在表情达意方面的作用。教学重点:1、掌握本节课的生字及重点词语。2、通过朗读课文,了解课文主要内容。并用自己的话讲一讲这篇课文的主要内容。3、通过人物的动作,心理等描写,体会人物的思想感情。教学难点:1、学生对詹天佑品质的了解。2、在修筑京张铁路的过程中遇到了那些困难,是怎样克服的?(特别是人字形路线的设计。)教学时间:2课时第一课时教学过程(一)激情导入,诱发活力1、师出示詹天佑像,你们知道这是谁吗?通过搜集资料,你知道詹天佑的哪些事情呢?生交流自己搜集的关于詹天佑的资料。2、听了资料介绍,说说詹天佑是一个什么样的人?生自由谈3、看来詹天佑已经在你们的心中留下了美好的印象,那这节课让我们走进课文,近距离地了解(师指课题詹天佑),生齐读。(二)自学探究,孕育活力1、师:课文中,有一句话归纳出了詹天佑是个什么样的人,让我们一起来找到它。2、生找到句子齐读(詹天佑是我国杰出的爱国工程师。)(三)合作学习,了解人物1、生默读课文思考:杰出、爱国在文中哪些文段中表现出来的?自己读到这些文段后的体会是什么?2、与小组内同学讨论一下,互相交换意见,以小组为单位得出小组的观点,派出小组代表在全班进行交流。3、在小组代表汇报小组学习成果,教师适时点拨。4、师抓住学生找到的重点文段,一边让学生谈体会,一边引导学生带着自己的体会读文,读出爱国情感,在个人读的基础上,引导全班学生带着那样的感情读文。(四)突破难点,展现活力在修筑的过程中,詹天佑分别克服勘测线路、开凿隧道、青龙桥中遇到的困难。这一部分在4─6自然段,主要抓住詹天佑的语言、动作、想法的句子。)(五)拓展延伸,丰富活力从这几件事中,你了解到詹天佑是一个怎样的人?再从课外资料中了解詹天佑。(六)总结升华,创造活力选择自己感受最深的段落,带着激情在反复读,然后背诵。板书设计:詹天佑杰出的爱国工程师嘲笑毅然第二课时教学目标:1、细读课文,学习课文第3、4段。2、了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。3、感受詹天佑严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。一、激情导入,诱发活力我们上节课已经看到了帝国主义藐视中国的丑恶嘴脸。那么,詹天佑是怎样修筑京张铁路,给帝国注意者一个有力的回击的呢?二、自学探究,孕育活力1.请同学们默读课文第3段,边读边思考:詹天佑在修筑京张铁路的过程中,遇到了哪些困难?请用小标题的形式概括出来,可以同桌互相探讨一下。三、合作交流,外显活力投影出示问题:詹天佑为什么要勘测线路?詹天佑是怎么说的?怎么做的?怎么想的?分别表现了詹天佑的什么精神?)学生划找——四人小组交流——全班探讨经过詹天佑的亲身勘测,周密计算,终于完成了第一步的勘测工作,接下来他要怎么办了呢?我们继续来学习下面的课文。大家知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师,今天我也想请同学们都来当一会小工程师。请同学们自学课文第3段的第二、三层,并请同学们根据对文中“两端凿进法”,“中部凿进法”和“人”字型铁路的理解,画出一个简单的铁路施工示意图,画在我发下的纸上,可以四人小组讨论后一起画,也可以单独完成,下面开始。教师巡导,并指定几个画的比较好的同学拿上给大家参观。詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊,那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢?请个别学生回答(是一个拥有高度智慧和创造精神的人)四、突破难点,展现活力为什么说“这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击”?这句和课文哪个部分照应?这一段在全文中起什么作用?最后一句中“伟大”一词和第一段哪句相照应?(总结全文,首尾呼应,和...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

詹天佑教案Microsoft-Word-文档

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部