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人教新课标四年级语文上册《乌塔4》PPT课件VIP免费

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初读课文的要求:1.用自己喜欢的方式自由读课文,读准字音,把课文读通顺。2.课文主要写了一件什么故事?筋疲力尽洗漱蒙眬疲倦惬意号码书籍语塞反驳逻辑筋疲力尽洗漱(shù)蒙(méng)眬(lóng)疲倦(juàn)惬(qiè)意号码(mǎ)书籍(jí)语塞(sè)反驳(bó)逻(luó)辑(jì)结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子?乌塔是这样的一个孩子•自理能力强。•如:不知过了多久,“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我,睡眼朦胧地看着表,下午两点半了。小姑娘已经起身,正在收拾东西,准备外出。乌塔是这样的一个孩子•生活经验丰富。•如:这次趁暑假游历了欧洲,已经去了法国、瑞士、奥地利,在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨,最后还要去希腊。乌塔是这样的一个孩子•热情、活泼。•如:她一见我,立即坐起来打招呼,问我玩得怎样,又问我从哪里来……她一听,高兴得大叫……乌塔是这样的一个孩子•生存能力强。•如:乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪儿童玩。乌塔是这样的一个孩子•有责任感。•如:然后给家里拨个电话或寄张明信片。……乌塔是这样的一个孩子•⑹做事有主见。•如:乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝.......我不明白。你的话不合逻辑。”•但他还坚持:“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我。”乌塔是这样的一个孩子⑴自理能力强。⑵生活经验丰富。⑶热情、活泼。⑷生存能力强。⑸有责任感。⑹做事有条理,有计划。讨论交流,请学生积极发表见解⑴假如是我们,我们敢独自一人出国旅游吗?⑵自立精神与冒险有什么区别?怎样才算自立?⑶从乌塔的身上,你得到了什么启发,受到了什么启示?★中外父母爱孩子的不同表达方式:中国父母是(),孩子一般没有机会独立锻炼;外国父母是(),放手让孩子去锻炼;★中外孩子自理、自立能力的差异:中国孩子靠();外国孩子靠();★认识世界的途径不同:中国孩子();外国孩子();★中外孩子处理事情的能力:……百般呵护给孩子自由父母养活,资助自己打工,努力挣钱不出家门走出家门教师提出建议:⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神,但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游,而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想,逐步提高自己独立生活的能力。⑵一人外出,要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动,胆大心细,会待人接物。实践作业:1.把这个故事讲给父母听,听听他们的意见。2.小调查《中外小学生的不同》。查找资料,分析原因,互相交流。

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