初中化学课堂教学有效性研究（调查问卷）朱凤VIP免费

初中化学课堂教学有效性研究（教师卷）答卷教师所在学校：老师们：为了更好地了解兵团九年级化学课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步提高教育教学质量，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。本问卷不记名，请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。谢谢你们的支持！请在您认为正确的答案上打勾，可以多选。若您还有其它答案，请填在后面。（一）课堂教学方面：1、您认真研读过课程标准吗？备课时您会参照课程标准吗？复习时您参考过课程标准吗？A认真学习过B读过一些C经常研究D很少看E2、讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？A.要求；经常指导B.要求；偶尔指导C.要求；没指导过D.不要求，没指导过3、您认为情境创设对于新课的学习的意义何在？A有没有都没关系；B很重要C不太清楚D4、您在课堂中给学生看书自学的时间吗？一般每节课给多长时间？A.给；10分钟左右B.给；5－6分钟C.给；2－3分钟D.不给，课前已预习E.根据教学内容安排，不是每节课都给5、您在课堂上经常让学生展开讨论吗？一般每节课讨论多长时间？A.经常；5分钟以上B.经常；2－4分钟C.偶尔；一两分钟D.不讨论，没时间E.根据教学内容需要进行安排6、您在课堂好让学生当堂动笔训练吗？一般每节课给多少时间？A.给；10－15分钟B.给；5－9分钟C.给；5分钟左右D.不给，课后再训练7、您是否经常在课堂上就能处理相关的练习题？A.能处理一些，但是大多数留到课后B.能处理大部分，少数延伸训练留到课后C.全部当堂训练，当堂处理，课后做其他的题D.8、您给学生布置过什么类型的作业（多选）A.课后习题B.复习提纲C.调查报告D.家庭小实验E.配套的练习册F.其它形式9、您给学生布置的课后作业，一般多长时间可以完成？（多选）A.30分钟以内B.30分钟—1个小时C.1小时以上D.2小时以上10、您认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？A.教完了所教的内容，不管学生掌握的怎样B.精讲精练，学生当堂反馈所学的内容C.对学生进行方法指导，学生对应学内容会学乐学D.学生活动占用大量的上课时间，老师很少讲话11、您觉得您的课堂效率高吗？A.效率不高B.效率一般C.效率较高D.效率很高原因是什么？您具体是怎么做的？您有什么好的想法？（必答题）12、你认为为提高课堂教学有效性，课堂教学中的哪些环节很重要？为什么？（必答题）13、对于“身边的化学物质”教学,在创设情境时，应注意哪些问题？（必答题）（二）有效性教学理念：14、您对初中化学课堂教学中提高教学有效性的方法了解有多少？A知道很多方法B了解一些C了解甚少D15、在平日的教学中，你觉得提高课堂教学有效性有难度吗？A难度很大B有一些难度C没有难度D16、您认为提高课堂教学有效性需要技能吗？A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能D17、初中化学课堂教学中提高教学有效性有哪些途径？A优化教学目标B增加课堂教学容量C优化教学结构D优化化学课堂教学的思路E优化教师的个人素质和修养F优化使用多种教学手段G18、面对新课程改革，上好一堂课，需做好以下哪几点？A仔细研究学生、搞好学情分析B认真钻研教材、把握教材C增强情境创设的有效性D强化学习过程的有效性E19、从哪些方面衡量新课程的化学教学是否有效？A是否是关注“全人”发展的教学B是否是促进化学学习的教学C是否是呼唤效益意识的教学D20、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系：A只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D合理利用信息技术才能提高课堂教学效率21、你认为下列哪些因素影响化学课堂教学有效性？A教师行为的有效性；B学生行为的有效性；C教学目标的有效性；D教学内容的有效性；E教学方法的有效性；F教学评价的有效性；G教学反思的有效性；H22、为学生设计有效的教学环境应遵守哪原则？A轻松舒适B有益于教与学C宽畅、有足够的学习材料D、23、你阅读过哪些关于“有效教学”理论的书籍？（必答题）24、对于初中化学课堂教学有效性的研究，您还有哪些新的认识？有哪些意见和建议？（必答题）感谢您的帮助，请您把以上选择的答案填在下面的答题卡中，谢谢。题目1234567891011答案题目141516171819202122答案