二年级语文作业反思安乐河镇中心小学滕德怀今学期我任教二年级语文，本班学生有一个缺点是书写差，做题粗心，错题多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查，针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不工整，一律重新做过，经过一段时间，书写方面有了一定的进步，但题还是错得多，于是我在班上宣布了这样一条规矩，如果不改正语文作业错题那么下午放学不准回家，这样激发了一部分学生积极性，另一部分学生是懒习惯了，对此无动于衷，怎么办呢？当然还有办法，每天作业错了的重新改过，改正确了才算过关，前一段时间，学生没有这个习惯，作业错了未改就走了，或干脆不交作业，老师一一清查，清查出来严肃处理，这样一来，作业基本交得齐，且学生也有改正错题的习惯了。慢慢的学生自觉学习的习惯逐渐养成了，教学工作也越来越轻松了。注重关注学困生。李泉兴、陆文星、王昌灵三位同学经常拖欠作业，老师要经常把他们叫到身边给与讲解和指导，错了，再改，直到做对为止。要多花时间、多下功夫转化他们。有少数学生在作业本的封面上、作业题里乱画，这要坚决制止。在教学中我要一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。作业格式正确，页面整洁。养成有错题要及时改正的好习惯。教育学生每天按时、按质、按量完成作业。2014年11月
