小学四年级体育前滚翻的教案所在班级情况，学生特点分析四年级学生一般为9岁左右，属于人体发育的儿童时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，但容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动，同时不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动四年级学生进行练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。注意力不够稳定，不易持久，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。教学内容分析前滚翻是体操的基本动作，是学生非常喜爱的运动项目，本课的重点是团身难点是蹬地、低头、团身动作连贯协调。因此，本课教法选择情景教学下讲解法、分解法、合作法，利用故事和游戏来吸引他们注意，使学生通过观察、思考、想象，体现师生互动，学生间互评、互助，培养学生集体荣誉感教学目标1、知识与技能：通过学习，使学生初步认识正确的前滚翻动作的滚动方法90%的学生能够完成前滚翻团身动作，努力做到动作连贯、圆柔、方向正。2、运动参与：通过观察、体验、比较、合作等方法，让学生在不同的游戏中，完成低头、团身等动作要领，通过多种评价方法激励学生学习的主动性和成功体验3、情感目标：通过学习培养学生勇敢、相互协作的优良品质教学难点分析1、教学重点：团身并正确地完成滚翻动作。2、教学难点：蹬地、低头、团身动作连贯协调小学体育前滚翻教案课的内容快乐的滚动班级四年级执教丁冬梅课的目标1、通过前滚翻的教学培养孩子身体协调能力。2、培养学生空间想象能力3、能积极、主动参与练习，培养与同伴合作的意识。课的部分课的内容教师活动学生活动要求开始准备部分1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、。热身游戏《找朋友》4、教师领做头颈，手腕活动1、教师领做头颈，手腕活动2、有意识的引导学生进行游戏；3、教师口令指挥学生进行游戏并播放音乐5、进行简单评价。1、学跟随教师进行头颈、手腕练习。3、在教师的引导下进行《找朋友》游戏；4、听取评价。1、整队要求快、静、齐2、学生认真，仔细听游戏要求；3、能够积极参与游戏基本部分一、站在垫子前做《健康操》二、学习小刺猬前后滚动，躺在垫子上面三、前滚翻动作要求：身体团紧像个皮球，滚动迅速四、找出动作标准的同学展示1、引导学生进行滚动练习2、教师示范讲解动作，展示分解图，指导学生进行练习。3、在规定的时间内2人一组进行前滚翻练习4、选出两个学生做前滚翻并进行评价与指导5、教师做示范6、及时指导与纠正1、根据教师的引导进行滚动练习2、能根据教师手及哨子的提示进行练习；3、在教师规定的时间内进行前滚翻练习请学生在体操垫上做一个完整的前滚翻1、认真观察教师的动作；2、体会动作的要领练习；3、学生之间要互相帮助，互相纠正错误动作。4、认真看老师做示范2、积极参与结束部分一、放松游戏二、小结三、师生再见四、回收器材1、带领学生做放松游戏；《小白船》2、总结本课学生学习的情况；3、表扬和鼓励有进步的学生。1、跟随教师做放松游戏；2、听总结及评价；3、学生自我评价。1、放松要自然，轻松；2、认真听教师的总结，对自我也有个评价。器材大体操垫4床
