29、父亲和鸟作业设计日期2014年12月班级二年级学科语文设计教师梁迎兰课题29、父亲和鸟作业设计一、根据课文组词并（）夜（）喜（）重（）味（）轻（）刻（）群（）二、填填记记1、雾______热______（蒙蒙腾腾）2、鸟儿唱歌的时候，就是______和____最快活的时候。三、品味探究1、父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟”父亲怎么知道林子里有不少鸟？____________________________________________（没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。）2、为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？________________________________________________________________________四、续写故事在清脆的鸟叫声中，鸟妈妈带着小鸟在天空中自由自在地飞翔，突然一声枪响，鸟妈妈被击中落地。受惊的小鸟只有躲在树林中哭泣。
