苏沁学校教师岗位练兵（教学反思）练兵表表科目：体育单元科目体育课题花样跳绳年级一年级反思人孙建华时间2014.11.2教学反思内容成功之处在学习花样跳绳中我采用了由易到难，逐步深入的形式进行了初步探讨和实践，给了学生练习提高的场所，各小组练习，提高又刺激了合作的深度，技巧组合搭配，增加了合作的可能性。我引导学生善于观察，积极思考，在最初的合作中，学生从学习的实践中去发现问题，然后主动的去探索研究，学生会思考摇绳的动作要领是什么？动作方法有什么不同？如何在原来的花样基础上有所创新。在花样跳绳的过程中，学生通过动体――动脑――实践――体验，主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情，那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。学生在自己的学习，掌握，提高基础上，在同学间的合作中，在教师的激励下，根据自己的能力和经验做各种跳绳的练习，不仅锻炼了身体的协调性、同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质。花样跳绳让我的学生们领略到了体育的快乐，还掌握了体育技能，提高身体素质。同时还培养了学生不服输的精神，满足了学生的表现欲，增强了学生的自信心。不足，1教态不够自然，紧张，不够放松，应以自然，亲和的形象展现在学生面前，拉近师生的距离。2，口令不够准确，语调不够流畅，今后要注重表达能力之处的提高，提升课堂授课的实效性。3讲解动作细节和示范时还需精确规范，在备课过程中仍需精益求精。4在组织学生分组活动时，队形的编排有待提高和加强，相信在今后的工作中，努力提高教学水平，重视学困生的身心健康，使每位学生都能在体育课中体验成功的快乐和喜悦。问题分析本节课，突出的问题是学生摇绳的速度与跳跃的节奏不协调。手快脚慢，手慢脚快，手、脚配合不够协调，是学生最易犯的错误。针对此错误的解决办法有1）集体跳空绳。两个学生在场中间甩长绳，其他学生看绳双脚并跳。此方法比单人跳空绳效果好。十几个学生同时跳起落下，容易让学生掌握节奏。2）摇绳、跳跃的强化训练。让学生自己持绳，甩过头顶落地后停顿一拍，然后双脚轻跳过绳，同时双手将绳后拉。一个能熟练跳过后，连着跳两个，然后逐个增加。这种方法针对节奏感较差的学生效果较好今后措施今后在教学实践中，针对低年级学生在教法上要细致，耐心。启发，引导。使学生在轻松愉快的氛围中有收获。
