人教版pep（2012教材）小学三下Unit6Howmany教案PeriodFiveTeachingaims（教学目标）1.能够听、说、认读sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty等单词。2.能够运用这些单词做简单的加法和乘法。3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。Languagepoints（语言点）要求掌握以下单词和句型：词汇：sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty句型：Howmany…doyouhave?Wehave…（Difficulties（难点）：运用所学数词做简单的加法和乘法。Teachingsteps（教学步骤）1.Warmgreetingstothestudents2.Revision（复习）教师播放“One,two,three,four,five”视频，让学生一起唱。然后操练句型Howmany…doyousee?Isee…和Howmany…doyouhave?Ihave…(使用15以内的数字)。3.Presentation（呈现新知识）教师出示1－15的数字卡在大屏幕上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号，其和为15以内，让学生去计算，如Nineandtwoiseleven.然后教师再出示算式卡，如Fourteenandone,让学生快速说出两数之和，并请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上。教师在出示算式时，出示一个和超过15－20以内的算式，如10＋6＝？让学生回答。也许学生会用中文说出答案，也可能有的学生能用英文说出。教师应表扬用英文说出的学生，并出示相应的单词卡，教读sixteen。用同样的方法,学习数词seventeen,eighteen,nineteen,twenty。教师出示1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。4.Let’slearn教师播放Let’slearn的内容。请学生回答教师提出的问题,教师可根据学生回答问题的情况决定是否再看一遍。再播放动画,学生一句一句跟读对话。最后两人一组表演对话。5.Practice猜算式教师拿出事先准备好的纸条，向学生展示写有和的英文数字，让学生猜另一面的算式。猜对的可为本组赢一http://school.chinaedu.com分。6.Let’schant播放视频，学生边听边跟读。然后四人小组练习，最后用其它数词来替换练习，邀请几个小组在全班展示。7.扩展性活动动脑筋Howoldarethey?Tom,Tim,MaryandAnnarebrothersandsisters.Idon’tknowhowoldeachofthem（他们中的每一个）is.Ionlyknow,oneis18,andoneis15.Oneof（…其中之一）theboysis16,andoneofthegirlsis17.Ialsoknow,Tomisolderthan（比…年龄大）Mary,butAnnisn’t.Answerthequestions:1.HowoldisAnn?2.HowoldisTom?3.HowoldisTim?4.HowoldisMary？（答案：1.Annis15.2.Tomis18.3.Timis16.4.Maryis17.）8.Homework背会Let’slearn对话会唱Let’schant歌谣。板书设计：Unit6HowmanyNewwords:sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twentySentenceHowmany…doyouhave?Wehave…课后反思：http://school.chinaedu.com
