四年级信息技术下册《多彩的班队生活》教案教材分析：为使演示文稿的重点更突出、表现力更强，学习制作自选图形来美化图片和文字。通过设置自选图形的格式、填充图片、添加文字，学会对自选图形的大小、颜色、位置进行调整，制作出特别的艺术效果，培养学生的审美情操。学情分析：学生已掌握了文字的基本设置方法，图片的插入及大小、位置的调整，为本课的学习做了铺垫。教学目标：【知识与技能】【1】了解自选图形的作用。【2】掌握在幻灯片中插入自选图形的方法。【3】掌握填充效果和线条的设置。【4】掌握为自选图形添加文字的方法。【过程与方法】2019年实用范文，经过数月的搜集为你献上，谢谢浏览【1】通过自选图形和图片、文本框使用选择，了解自选图形的作用。【2】利用自选图片、文本框在幻灯片中插入和设置的方法，研究自选图形的插入和设置方法，以及文字添加方法。【情感态度与价值观】【1】学生自我展示，培养审美能力，提高学习信息技术的兴趣。【2】培养敢于展示自我的信心，树立为集体服务的意识。【3】体会到自我创作的乐趣，激发他们更大的学习潜能。教学重点：【1】自选图形填充图片效果的设置。【2】自选图形填充文字效果的设置。教学难点：【1】配合主题和内容插入恰当的自选图形。课时：1课时教学过程：2019年实用范文，经过数月的搜集为你献上，谢谢浏览教学环节教师活动学生活动设计意图激趣导入导入新师：今天老师给大家一个礼物，想知道是什么吗？展示一组学生班队活动的照片。提问：想为我们班多彩的班级活动做一个宣传片吗？你有什么好办法帮助班级做宣传呢？生：……小结：可以用演示文稿来展示班级同学的风采。今天就来学习“多彩的班队活动”幻灯片制作。板书课题。学生欣赏照片。学生回答教师的提问。通过看班队活动照片，激发学生学习兴趣；通过学生讨论引发学生求知欲，从而引入课题。对比教学2019年实用范文，经过数月的搜集为你献上，谢谢浏览感受新知一、分析“班队活动”幻灯片师：出示只有文字和图片的幻灯片让学生分析幻灯片中有哪些内容？生：文字、图片。师：再出示教材幻灯片效果让学生与前一幻灯片进行对比，这两张幻灯片哪个更好看？生：……师小结：第2张更好看，增加了自选图形，更加美观。板书：自选图形。师生讨论分析问题。学生回答。通过对比幻灯片，给学生强烈的视觉冲击，让学生感受到设置了自选图形的幻灯片更加具有说服力。通过师生共同分析，让学生明白本节课学习任务，同时让学生想学乐学。示范讲解学生练习二、绘制自选图形2019年实用范文，经过数月的搜集为你献上，谢谢浏览．提问：同学们都感觉到了用自选图形后的幻灯片更加美观了，想不想自己动手试一试制作美观的幻灯片呢？．教师讲解：绘制自选图形有两种方式，可以通过菜单栏选择命令，也可以使用“绘图”工具栏进行绘制。．教师演示操作：幻灯片绘制了自选图形后，可以对文字和图片更好地排版，有利于各项主题的表现，可以美化幻灯片显示效果。．学生自主学习，可以尝试用书本中的第2种方法，并对自选图形的颜色和线条进行修改，教师指导。．学生示范，请学生讲述自己绘制的方法，并互评成功与不足之处。学生思考。2、学生观看，教师示范。学生自主练习。学生自评、互评作品，教师点评。通过教师示范演示，学生练习完成为幻灯片自选图形这一任务，提高了学生学习兴趣，也让学生体验了成功的喜悦；学生通过自评、互评巩固了新知、提高了技能。自主探究完成任务2019年实用范文，经过数月的搜集为你献上，谢谢浏览三、设置艺术字师：自选图形绘制好了以后，就需要放入班级活动的相关内容了。分组合作，完成以下任务：任务一：填充图片。．让学生按照课本的操作，完成填充图片，并美化其他图片。．教师巡视指导。任务二：添加文字。．让学生按照课本的操作，完成添加文字，并调整角度。．教师巡视并指导。．请学生示范讲解，教师指导。．学生练习，教师指导。．保存作品。．放映学生作品。学生自主学习填充图片、添加文字，并进行相关调整。学生上台示范。观察学生示范操作，发现操作中出现的问题。2019年实用范文，经过数月的搜集为你献上，谢谢浏览学生练习操作。...
