初中英语书面表达指导二塘镇中学：李翠云1.牢固扎实地掌握英语各项基础知识并灵活运用（大到句法、词法，小到大小写、标点符号的使用，遣词造句、连句成文等）。2.观察理解试题要求的提示内容，独立思考，组织信息材料，安排短语结构，决定先后顺序，确定表达方法。3.会使用英语中的连词，如and，but，so，等，使短文衔接自如，给文章润色，提高表达效果。4.掌握并能熟练使用各种应用文的体例、常用语、格式等。写提示作文的技巧1.认真审题，明确要求。在提笔写作之前，花几分钟时间，弄清题目提示的内容、格式、时间、环境等，以免出现文不对题的现象，造成不必要的时间浪费。审题应包括：（1）仔细阅读写作要求和提示，在重点词下划线，以引起重视和注意；（2）用a，b，c等符号排列要点，把材料分成主次；（3）确定体裁、格式和人物；（4）确定表达的时间主线——时态及其相关搭配用法。2.写作一定要切题，抓住要点。题目要求的内容应写进去，以保证内容的完整。对于与要求无关的内容切忌任意发挥，画蛇添足。3.写作必须注意格式。比如英汉信件、日记、通知在格式上就有较大的不同。平常应多读、多记、多练相关文体课本、同步练习以达到实际运用的目的。4.注意语法正确、用词得当、语言地道。在写不同题材和体裁时，所用的句式时态、语言特征及用词均不同。写作时要多从交流的角度考虑以上各个方面。5.写作时切忌用汉译英的方式进行。在写信时，考生不要把题目中的汉语指令直接译成英语，要尽量用简练的、地道的英语来写。6.写作应连贯、流畅。尽量使用最熟悉的词句，少用复合句和长句，多用简单句、短句和主动句。7.检查时应着重注意以下内容：（1）动词的时态和语态；（2）单词拼写；（3）冠词、介词用法；（4）语序；（5）名词的数与主谓一致；（6）句意与语法的一致性；（7）标点、格式、词数等。例题（2002年常州市）根据要点提示写一篇短文。要求：语法正确，意思连贯，书写规范，要点齐全。词数60－80（标点符号不计入总词数）。要点提示：1.上星期天上午我一直在图书馆看书。2.走出图书馆发现自行车不在了，只好步行回家。3.昨天去买车，款式很多难以挑选4.店主说，常州产的金狮自行车物美价廉，我买了一辆蓝色的。思路点拨：本篇书面表达比较简单，同学主要应注意以下几点：1.因为是叙述一件已经发生过的事情，所以全文一定要注意时态统一，用过去时态。有的同学在句中有表示过去时间的词语时，能注意运用正确时态，而其他情况下容易混淆。2.一件事情总有其发展的先后顺序，所以在叙述时一定要注意事情发展的条理，注意前后语句的连贯性。3.要注意词的运用，如walk，home，Jinshibikes，made，inChangzhou.参考范文LastSundaymorningIwasinthelibrary.WhenIgotoutofit，Ifoundmybikewasn'tthere.Ihadtowalkhome.YesterdayIwenttobuyanewone.Thereweremanykindsofbikesintheshop.Icouldn'tdecidewhichtochoose.ThentheshopkeepertoldmethatJinshibikesmadeinChangzhouwereniceandcheap.SoIboughtablueone.练习1.（2002年福州市）根据中文提示和英文提示词语，写一篇意思连贯、符合逻辑的短文。所给英文提示词语必须都用上。词数60－70左右。（1）昨天晚上我和妈妈出去散步。（2）在路上我们遇见了一个外国人。（3）他向我询问如何去温泉饭店。（4）我告诉他沿路往前走，在第三个转弯处向左拐就能看见饭店。（5）他非常感谢我，我也为能帮他而高兴。提示词语：gooutforawalk，ontheroad，thewayto，walkalong，ontheleft，thankfor，behappythat.2.（2002年黄冈市）小明做了一个梦。他梦见自己为北京奥运会做一名志愿者：他努力帮助来自世界各国的外国朋友……在交谈中，小明让外国朋友更多地了解北京。外国朋友感谢小明，并认为小明的英语非常好。小明很高兴，他甜蜜地笑了……请你根据设定的梦境并加以想象，写一段80词左右的短文。开始语和结束语均已给出（不计入总词数）。内容要求：（1）帮助外国朋友；（2）与外国朋友交谈；（3）感谢小明；（4）小明很高兴。词汇参考：try（do）one'sbest，find（that），heavy（lost），carry（show，take），taxi（car，bike），...
