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初中排球正面双手垫球教案教学目标1、主动参与运动动作的学习2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为内容排球:正面双手垫球课型技能学习型程序教学方式效果预计评价1、创想“戏球”2、学习正面双手垫球3、分散自主练习1、启发“戏球”的活动方法2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法,使球向上垫、抛、托等动作的活动。3、用鼓励的语言加以肯定,引导学生对排球的初步认识4、师生共同参与,提高兴趣。1、引导学习法(1)教师模拟示范讲解对墙自垫的示范动作(2)学生思维活跃尝试感悟建立初步的动作表象2、分散自主练习法(1)学习多做练习:初步体会下肢的移动方法(交叉步、跨步)垫球的基本技术也初步尝试出一插,二夹,三抬,四蹬腿。并能大胆的接球。学生的动作是千姿百态,参与性强少部分学生“怕球”不敢伸臂体育与健康教案教学目标1、主动参与运动动作的学习2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为内容排球:正面双手垫球课型技能学习型程序教学方式效果预计评价1、创想“戏球”1、启发“戏球”的活动方法2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法,使球向上垫、抛、托等动作的活动。3、用鼓励的语言加以肯定,引导学生对排球的初步认识4、师生共同参与,提高兴趣。1、引导学习法(1)教师模拟示范讲解对墙自垫的示范动作(2)学生思维活跃尝试感悟建立初步的动作表象2、分散自主练习法(1)学习多做练习:初步体会下肢的移动方法(交叉步、跨步)垫球的基本技术也初步尝试出一插,二夹,三抬,四学生的动作是千姿百态,参与性强少部分学生“怕球”不敢伸臂程序教学方式效果预计评价4、近距离双人正面垫球练习5、学习“企鹅舞”也初步尝试出一插,二夹,三抬,四蹬腿。并能大胆的接球。(2)教师演示错误动作学生认真观察思维提出错误所在。1、互助合作法(1)组织复习的方法教师巡视点拨,激发学生练习兴趣(2)学生大胆创新实践尝试不同练习效果观察体会相互交流(3)学生演示加深对正面垫球的规范(4)对部分学生可选择不同的练习能内容,发展学生的个性特长1、队形呈圆形,教师居中,音乐伴奏,活跃课堂氛围2、手持排球随同老师,伴随音乐的节拍,在愉快的气氛中学习“企鹅舞”垫球时上下肢的协调性不够热情高,能互帮互学学生能用于展示自我简便易学,兴趣浓,效果好场地器材排球场排球24只录音机1台课后小结2、学习正面双手垫球3、分散自主练习蹬腿。并能大胆的接球。教学内容一.排球:垫球二.身体素质重点垫球:垫球要点;素质:看手势快速移动,反应快,移动快速。难点垫球:协调用力,插、压、蹬、送。教学目标1.认知目标:全班建立垫球技术表象,说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。2.技能目标:A基本掌握垫球技术,使50~60%的学生能协调的自垫5次,发展灵敏与协调能力。B提高快速移动的能力,发展腿部力量,培养创造思维能力,训练快速反应能力。3.情感目标:渗透爱国主义教育,发扬团结协作的集体主义精神。4.负荷目标:平均心率130~140次/分,课的密度40~50%程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间一1.整队2.导入3.明确内容、目标1.师生问好2.情景:排球比赛"五连冠"3.宣布本课内容、要求4.安排见习生体育委员整队快、静、齐集中注意力声音洪亮见习生随堂看课?????????????????????????????2'二熟悉球1.情景:现我国排球现状,积极健身2.介绍击球的几种方法3.巡视指导、参与1.用排球玩"打猎"游戏2.模仿练习3.自创练习1.充分活动各关节2.启迪心智先密集站立,后男女分两组围成圆站立4'三模拟排球赛方法:不使球落地思考:如何控制好击球的方向1.情景:苦练本领,立志再夺冠军2.讲解方法3.提示:采取哪些方法把球击出4.巡视指导、参与1.学生自由发挥把球击起2.练中想3.听哨声停止1.听口令抱团结合8人一组2.练习中探索8人一组围成圆形4'四归纳要领:击球部位,移动,用力方向设疑:为什么控制不好球的方向、落点?怎样控制1.典型学生示范2.反思归纳1、引入最佳学习状态2、培养观察分析能力同二3'五巩固练习:1、两人一组一抛一垫2、两人一组对垫3、8人一组4对4移动垫4、自垫5、总结...

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