第二框享受健康的网络交往我们应该如何利用网络进行交往
享受健康的网络交往1
了解网络交往的规则,掌握网络交往自我保护的知识
提高正确使用网络的应用能力,培养网上自我保护的能力
抑恶扬善,增强遵守网络规则的意识,享受健康的网络生活
板块一:学会自我保护小丽的网友里有这样三个人,一个是她游戏的搭档,帮她完成了不少游戏关卡,可是这个搭档经常是拉着她不让她下线;一个是聊天室里的聊友,经常和她说一些奇闻趣事,逗她开心,可有时候这个网友会发一些黄色笑话给她;还有一个是论坛里的朋友,总和她讨论一些社会现象,解答她的疑惑,小丽很感激她,可是这个朋友最近提出要见面
情境分析1、你认为这三个网友怎样
如果是你,你会选择和谁交朋友,为什么
2、如果你是小丽,你会选择见面还是不见,为什么
3、你觉得对于网络这样虚幻的世界,我们应该怎样来享受网络里的“自由”
问题思考在网络这个虚拟世界里,我们不能认为我们可以摆脱任何约束,为所欲为
世界上没有绝对的自由,自由都是相对的,网络交往必须坚持适度原则,遵守网络规则
防止网络诈骗学会自我保护1、网络交往对象不可捉摸—提高安全防范意识2、网络信息良莠不齐—提高辨别觉察和抗诱惑能力板块二:遵守网络规则讨论网络交往的“自由”有没有限度中学生网上交友须谨慎一般情况下不要与网友见面,也不要通电话
如果网友要求与你通电话、见面,一定要征得父母或老师的同意
与网友最初见面时,最好有父母或老师在场
中学生真诚待人应当鼓励,但也要学会隐藏自己,保护自己,这两者之间并不矛盾
在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流,要慎重,注意保护好自己的信息,同时要建立与父母经常性的沟通
在网上,如果有人没完没了的和你套近乎,或总打听有关你的更多事情,你就得想想他的目的何在
在网上措词用语最好不要过于随意,这同生活中的交往是一个道理
网络文明,从我做起
全国青少年网络文明公约要善于网