八年级语文上册文言文单元复习题VIP专享VIP免费

八年级上册六单元文言文模块一：生字词给字注音阙（）嶂（）隐（）亭（）曦（）襄（）陵（）沿（）溯（）陵（）湍（）潭（）巘（）漱（）峻（）涧（）属（）凄（）裳（）颓（）荇（）艨（）艟（）履（）倏（）震（）泅（）鲸（）仞（）绮（）溢（）塞（）穹（）僦（）赁（）祯（）拏（）毳（）凇（）毡（）喃（）痴（）解释词语略无（）阙（）亭午（）曦（）至（）襄（）沿（）溯（）奔（）疾（）素湍（）回清（）绝巘（）清荣峻茂（）良（）属引（）五色交辉（）四时俱备（）歇（）颓（）沉鳞（）欲界()奇（）念（）遂（）相与（）步（）中庭（）空明（）伟观（）出（）仅（）震撼激射（）沃日（）艨艟（）尽（）奔腾分合（）乘骑弄旗标枪舞刀（）如履平地（）倏尔（）舸（）随波而逝（）文（）出没（）鲸波（）溢目（）倍穹（）僦赁（）席地（）拏（）拥毳衣炉火（）雾淞沆砀（）一白（）焉得（）更（）强饮（）白（）模块二：理解性默写《三峡》中，从视觉角度描写两岸连山的句子：《三峡》中描写三峡夏季景色的句子：描写三峡春冬之景的句子：描写三峡秋季景色的句子：《答谢中书书》中写出晨昏变化之美的句子是：《答谢中书书》总领全文的诗句是：《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：《记承天寺夜游》直接抒发作者感情的句子是：《观潮》写参演船舰之多的句子是：《观潮》写阵势变化多端的句子是：《观潮》写水兵技艺之高的句子是：《观潮》写水军习战之激烈的句子是：《观潮》写声势之大的句子是：《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是：模块三：简答题《观潮》1．结尾引用渔者歌有什么作用？2．作者是从哪两方面描写三峡自然景观的？并简要概括它们的特点3．《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？《答谢中书书》1．本文表达了作者怎样的思想感情？2．文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？3．说说文中“乱”和“竞”的好处。《记承天寺夜游》1．这篇文章表达作者什么思想感情？2．“但少闲人如吾两人耳”一句中的“闲人”一词该如何理解？4．赏析“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也《观潮》1．作者在《观潮》这篇散文中，绘声绘色绘形地描写了这一壮美雄奇的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。作者是从哪些方面写“观潮”的？2．文章最后一段写观潮的人们属于什么写法？有什么作用？三峡1．结尾引用渔者歌有什么作用？侧面衬托秋日三峡的凄清哀婉；渲染加深了秋天的萧瑟气氛。3．作者是从哪两方面描写三峡自然景观的？并简要概括它们的特点山和水。山连绵不断、遮天蔽日、高耸峻拔。水：突出四季景象之不同。夏季江水盛大、水流湍急；春冬江水澄澈，景色秀美;秋季山水凄清哀婉。5．《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者愉悦的心情。《三峡》用猿声哀转久绝衬托峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。答谢中书书回答下列问题1．本文表达了作者怎样的思想感情？本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。4．文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？谢灵运，袭封康乐公，人称谢康乐。谢灵运曾辞官归隐，寄情山水，作者在文中引谢灵运为知己意在衬托自己，说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表达作者的自得之情。5．说说文中“乱”和“竞”的好处。“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字写出了鸟“鸣”的状态，写出了晨景热烈欢跃的气氛；“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字写出“跃”的状态，争相跳跃，静中有动，写出热闹的气氛。这两个字表达作者对自然山水的热爱之情。记承天寺夜游三．文意理解1．这篇文章表达作者什么思想感情？①对自然美景的欣赏与赞美；②贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，复杂微妙；③旷达（豁达）乐观的胸怀。2．“但少闲人如吾两人耳”一句中的“闲人”一词该如何理解？这里的闲人并非闲极无聊、无所事事的人，包含着复杂的感情：①指有闲情雅致的人②包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，是作者被贬的自嘲。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏...