《小伙伴》第四课时教学设计一、组织教学二、新课教学1、复习歌曲《原谅我》（1）完整地唱一边。（2）用打击乐器为歌曲伴奏分组自由选择打击乐器试敲，讨论每样乐器用了什么节奏进行伴奏出示节奏谱，逐条边唱边徒手拍加上乐器敲一敲，三条合起来（方法同上）（3）交换敲击，一部分学生唱，一部分学生用打击乐器为歌曲伴奏。2、编创与活动（1）师：玩得愉快吗？下面老师考考学派有，看哪些学派有聪明。出示节奏2/4ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣Ⅹ―∣Ⅹ―‖师：你会用“356”三个音按节奏编自己的歌唱一唱吗？听听老师的歌怎样？教师示范学生同座试编学生展示师生评价3、聆听《船歌》（1）导入：听，远处传来了歌声，你能听出他们在唱什么吗？放录音，学生聆听（2）施舍功能交流讨论歌曲所表达的情景（伙伴们真诚的友谊之情和欢快的气氛）（3）幻灯出示歌词，复听全曲。师：当很多人歌唱时，他们唱的是同一个曲调吗？学生交流（4）再复听全曲出示合唱谱，要求学生画出合唱的二声部图形谱指导学生看书上是怎样画图形谱的，然后听音乐试画5、师：请学派有用好艘随音乐划动，表达伙伴们轻松活泼地在船上划行的情景。6、复听音乐，学生随音乐划动。
